Aprender a Aprender

Objetivo General
•

Comprender la importancia del trabajo personal y el trabajo grupal en la
construcción del conocimiento.

Síntesis Conceptual
¿CÓMO DE PRODUCE EL APRENDIZAJE?

La palabra aprendizaje no siempre ha contado con una definición clara:
Se ha pasado de una concepción conductista

en la cual el estudiante,

preferentemente debía repetir lo que el profesor decía, o lo que leía en lostextos, a una visión del aprendizaje donde cada vez quien aprende tiene mayor
relevancia, donde el conocimiento no se memoriza sino que se construye, y en
esa

construcción “el razonamiento reemplaza la memoria” y el estudiante

aporta sus conocimientos previos y su experiencia de vida.

Existen tantos conceptos de aprendizaje como teorías elaboradas para
explicarlo: sin embargo, en la actualidadse podría afirmar que el aprendizaje
es un proceso de construcción interna que tiene como base las relaciones del
individuo (aspectos cognitivos, afectivos y su voluntad) con su entorno. En la
medida en que esas relaciones sean significativas para quien aprende, el
aprendizaje se desarrollará con mayor facilidad.

Entonces, el estudiante es el responsable de su propio proceso de
aprendizaje, puesconstruye y reconstruye sus conocimientos cada vez que
pone a trabajar sus facultades mentales: leer, resumir, comparar, sintetizar,
analizar, clasificar, etc.

¿Cómo se puede ejercitar esas funciones del pensamiento que nos
permiten aprender?

Una vía recomendable es aplicar estrategias de

aprendizaje, es decir “caminos apropiados para aprender”.

Las estrategias de aprendizaje son:
"Lassecuencias integradas de
procedimientos o actividades que se
eligen con el propósito de facilitar la
adquisición, el almacenaje y/o la
utilización de información o
conocimiento"1,

De tal manera que, el dominar las estrategias de aprendizaje, permite
al estudiante

planificar y organizar sus propias actividades de aprendizaje y

aprovechar la información para convertirla en conocimiento.

Cada vez es másclaro que el estudiante debe jugar un papel activo en
el proceso de su

propio aprendizaje, ajustándolo de acuerdo con sus

necesidades y objetivos personales y

a su forma de aprender mejor

(metacognición). Por tanto, es importante la práctica de estrategias que le
permitan aprender, en especial aprender a aprender.

¿Qué se entiende por aprender a aprender ?
•

El aprendizaje más importante esaprender a aprender: la
mayoría de las personas no han aprendido estrategias de
aprendizaje porque nadie se las ha enseñado, de tal forma que
cuando se enfrentan a una tarea nueva, el método que utilizan es el

que siempre han utilizado intuitivamente, lo que en consecuencia
hace que el abordaje sea más difícil y el esfuerzo sea mayor.

Aprender a aprender es importante en nuestros días, ya queen una
sociedad como la nuestra donde permanentemente estamos bombardeados de
información, es necesario saber organizar esta información, seleccionar lo más
importante, saber utilizar más tarde ese conocimiento, etc. Estas tareas
requieren

una serie de capacidades que se estimulan a través de las

estrategias de aprendizaje.

Así pues, aprender a aprender sería el procedimiento personal másadecuado para adquirir conocimiento, frente a cualquier tipo de contenido.
Desde esta perspectiva el aprender a aprender supone dotar al individuo de
"herramientas para aprender" y de este modo desarrollar su potencial de
aprendizaje (las posibilidades del aprendizaje que posee).

Si se está preguntando ¿Qué es metacognición?, le aclaramos que:
•

Uno de los conocimientos fundamentales, es elconocimiento sobre
uno mismo. La "metacognición": implica el conocimiento sobre el
propio funcionamiento psicológico, en este caso, en relación con el
aprendizaje. Es decir, reconocer lo que se está haciendo, de tal
manera, que podamos controlar eficazmente nuestros propios
procesos mentales.

Por ejemplo, Yo aprendo matemáticas practicando tres veces por
semana en horas de la tarde. ¿Por qué? Porque por...