Aprender a aprender
Páginas: 23 (5524 palabras)
Publicado: 25 de octubre de 2010
INDICE
Unidad 2. APRENDER A APRENDE
Introducción………………………………………………………..3
2.1. Cómo aprende el cerebro………………………….4
2.2. Mapas mentales.…………………………………....7
2.2.1. Anclajes………………………………………..8
2.2.2. Construcción de mapas mentales………….92.3. Mapas conceptuales……………………………….11
2.3.1. Aprendizaje significativo…………………….15
2.3.2. Aprendizaje colaborativo…………………....16
2.3.3 Aprendizaje en Equipo……………………….18
Conclusiones……………………………………………..22
Bibliografía……………………………………………….23
Introducción
Esta unidad hace refiere a como podemosaprender a aprender mediante las medidas que nosotros consideremos necesarios. Es posible tener una mayor retención de los conocimientos que nos interesan siempre y cuando sea de manera que nosotros le entendamos y sea de nuestro agrado.
Nos daremos cuenta de diversas fuentes que podemos utilizar para llegar a un mejor conocimiento. De cómo se le facilita a nuestro cerebro aprender cuales son lasmejores técnicas para que tenga más retención de los conocimientos
De los que nos podemos apoyar de varias formas tal es el caso de los mapas mentales de los cuales se basa en diagramas que representa las ideas las tareas basados simplemente en una palabra clave, el cual también tiene sus diferentes tipos aprendizaje como son los anclajes y la construcción de mapas conceptuales la cual nospermite tener una mejor interpretación de los datos el cual también se divide en diferentes secciones o en características que cuenta la creación de mapas. Otra parte importante que ayuda mucho el aprendizaje es la creación de mapas conceptuales. Lo que permite este tipo de técnicas es la fácil y clara interpretación de los datos.
La forma de aprender se puede dar con mayor facilidad si los datosque recibimos o los datos que obtenemos los tenemos. Otra forma de ser más accesible el aprendizaje es un aprendizaje colaborativo donde el esfuerzo de los alumnos y profesores hacen trabajo en equipo para tener un mayor conocimiento
Una de las mejores formas de aprender es con ayuda de diferentes integrantes como lo trata el aprendizaje colaborativo pero una mejor manera de aprender aaprender es un trabajo en equipo en cual todos se trabaja por un mismo fin lo importante del trabajo en equipo es saber manejar esta forma de aprendizaje y así obtener resultados muy claros y precisos.
En esta unidad se analizaran estas diferentes maneras de cómo se puede trabajar para llegar a tener un conocimiento mas amplio y como se le puede hacer para llegar a un mejor conocimiento y que sea deuna forma en la cual podamos aprender de una manera mucho mejor y para que se facilite el trabajo y el aprendizaje.
2.1 CÓMO APRENDE EL CEREBRO
El cerebro aprende por medio de parámetros y periféricos que se encuentran en la terina del cerebro, esta decodifica la información. El cerebro humano es un órgano biológico y social, encargado de todas las funciones y procesos que tienen que ver conel pensamiento, la acción, la intuición, la imaginación, la lúdica, la escritura, la emoción, la conciencia y otra infinidad de procesos cuya plasticidad cerebral le permitirá al cerebro ser un sistema creativo y renovador, encargado de elaborar y reelaborar cosas nuevas a partir de las experiencias que tienen los sujetos con su entorno-físico-social-cultural.
Este tipo de experienciasintelectivas, emotivas y sociales, son las que permiten la posibilidad de enriquecer el cerebro humano en toda su dimensionalidad, a través órgano dotado de habilidades para pensar, actuar, percibir, aprender, saber y amar.
Desde el punto de vista biológico, en el cerebro humano existen más de cien mil millones de neuronas (10 a 15 mil millones en la corteza cerebral), las cuales a través de las...
Unidad 2. APRENDER A APRENDE
Introducción………………………………………………………..3
2.1. Cómo aprende el cerebro………………………….4
2.2. Mapas mentales.…………………………………....7
2.2.1. Anclajes………………………………………..8
2.2.2. Construcción de mapas mentales………….92.3. Mapas conceptuales……………………………….11
2.3.1. Aprendizaje significativo…………………….15
2.3.2. Aprendizaje colaborativo…………………....16
2.3.3 Aprendizaje en Equipo……………………….18
Conclusiones……………………………………………..22
Bibliografía……………………………………………….23
Introducción
Esta unidad hace refiere a como podemosaprender a aprender mediante las medidas que nosotros consideremos necesarios. Es posible tener una mayor retención de los conocimientos que nos interesan siempre y cuando sea de manera que nosotros le entendamos y sea de nuestro agrado.
Nos daremos cuenta de diversas fuentes que podemos utilizar para llegar a un mejor conocimiento. De cómo se le facilita a nuestro cerebro aprender cuales son lasmejores técnicas para que tenga más retención de los conocimientos
De los que nos podemos apoyar de varias formas tal es el caso de los mapas mentales de los cuales se basa en diagramas que representa las ideas las tareas basados simplemente en una palabra clave, el cual también tiene sus diferentes tipos aprendizaje como son los anclajes y la construcción de mapas conceptuales la cual nospermite tener una mejor interpretación de los datos el cual también se divide en diferentes secciones o en características que cuenta la creación de mapas. Otra parte importante que ayuda mucho el aprendizaje es la creación de mapas conceptuales. Lo que permite este tipo de técnicas es la fácil y clara interpretación de los datos.
La forma de aprender se puede dar con mayor facilidad si los datosque recibimos o los datos que obtenemos los tenemos. Otra forma de ser más accesible el aprendizaje es un aprendizaje colaborativo donde el esfuerzo de los alumnos y profesores hacen trabajo en equipo para tener un mayor conocimiento
Una de las mejores formas de aprender es con ayuda de diferentes integrantes como lo trata el aprendizaje colaborativo pero una mejor manera de aprender aaprender es un trabajo en equipo en cual todos se trabaja por un mismo fin lo importante del trabajo en equipo es saber manejar esta forma de aprendizaje y así obtener resultados muy claros y precisos.
En esta unidad se analizaran estas diferentes maneras de cómo se puede trabajar para llegar a tener un conocimiento mas amplio y como se le puede hacer para llegar a un mejor conocimiento y que sea deuna forma en la cual podamos aprender de una manera mucho mejor y para que se facilite el trabajo y el aprendizaje.
2.1 CÓMO APRENDE EL CEREBRO
El cerebro aprende por medio de parámetros y periféricos que se encuentran en la terina del cerebro, esta decodifica la información. El cerebro humano es un órgano biológico y social, encargado de todas las funciones y procesos que tienen que ver conel pensamiento, la acción, la intuición, la imaginación, la lúdica, la escritura, la emoción, la conciencia y otra infinidad de procesos cuya plasticidad cerebral le permitirá al cerebro ser un sistema creativo y renovador, encargado de elaborar y reelaborar cosas nuevas a partir de las experiencias que tienen los sujetos con su entorno-físico-social-cultural.
Este tipo de experienciasintelectivas, emotivas y sociales, son las que permiten la posibilidad de enriquecer el cerebro humano en toda su dimensionalidad, a través órgano dotado de habilidades para pensar, actuar, percibir, aprender, saber y amar.
Desde el punto de vista biológico, en el cerebro humano existen más de cien mil millones de neuronas (10 a 15 mil millones en la corteza cerebral), las cuales a través de las...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.