Aprender a escribir

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MEXICO


ASIGNATURA:
COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA


TRABAJO:
RESEÑA DEL LIBRO APRENDER A PENSAR ESCRIBIENDO BIEN CAP. 7 AL 12

"Me llevó quince años descubrir que no tengo talento para escribir. Pero no pude dejar de hacerlo, pues para ese entonces yo ya era demasiado famoso." Robert Benchley

Capítulo 7 “¿Cómo Explicar?”
Explicar significa analizarlos elementos que componen un tema y demostrar cómo se relacionan entre sí. La explicación Clarifica qué es, cómo sucedió o debió de suceder y por qué sucedió. La explicación se inicia con un análisis: se divide el objeto de estudio entre sus partes. El énfasis que pongas en el análisis de los objetos o de fenómeno y la explicación que des a las relaciones, dependerá de tun propósito, tema ylectores. El análisis de las partes y su relación debe basarse en los lectores a quienes te diriges.
La explicación se centra en las siguientes preguntas: Para ¿Qué? Es frecuentemente presentar una definición formal comprendida en el objeto o termino por ser definido, el grupo al que pertenece y las características que lo distinguen. Para ¿Cómo? Se divide en análisis del proceso, análisis prescriptivoy análisis descriptivo. Para ¿Por Qué? Es necesario analizar las relaciones entre las causas y los efectos.
Capítulo 8 “El reporte”
El reporte es un informe. Hay diferentes tipos de informes: Reporte bibliográfico en el informas sobre una o varias lecturas, en el reporte de laboratorio informas sobre los pasos seguidos en un experimento; en el reporte de servicio social describes lasactividades que realizaste y en el reporte de investigación informas los resultados obtenidos. Para que el reporte sea comprensible es necesario escribirlo en una estructura coherente, de manera accesible, evidente y sencilla, esta se divide, en inicio medio y final. Todo reporte se basa en unas preguntas claves que es necesario responder: ¿quién?, ¿qué?, ¿dónde? ¿Por qué?, se presenta las fuentes deinformación, se citan con exactitud las estadísticas, los datos y las palabras de los autores, así como los autores y sus fuentes; y ten en cuenta para quién se escribe Recuerda que es propósito es informar y el lenguaje tendrá que ser objetivo, el tono neutro y la información debe basarse en hechos verificables. Al escribir un reporte, un lenguaje sencillo es, la clave de la claridad; por eso utilizapalabras y expresiones precisas; evita la pretensión y la palabrería, limitar el uso de tecnicismos y de jerga en el lenguaje; evitar usar excusas; se deben de emplear los verbos correctamente; eliminar en lo posible los adjetivos y los adverbios y evitar palabras como. Muy, algo, bastante, poco, etc.
Capítulo 9 “El artículo”
El artículo es independiente, integral y completo, se abre y se cierraen sí mismo. El artículo de fondo sustenta una tesis sobre un acontecimiento; expresa una opinión que se apoya en reflexiones y conocimientos amplios; no se limita a informar. Pretende formar y orientar. La estructura lleva planteamiento: presentación del asunto, proporciona los datos indispensables para comprender la noticia o el tema que trata; Argumentación: expresa juicios e interpretacionespara sustentar la tesis del autor sobre el tema que aborda; y Cierre: resume los argumentos y llega a una conclusión. Para escribir y revisar un artículo de fondo: revisar el orden de tus párrafos, revisar siempre las instrucciones para hacer la tarea, revisar la redacción, observar si se deslizan las oraciones de un ala otra, conservar la unidad, mantener coherencia interna en el artículo yvolver a considerar el propósito y los posibles lectores. El artículo académico de divulgación su propósito es poner al alcance del gran público los conocimientos especializados de cualquier ámbito; demuestra dominio del tema; el lenguaje es objetivo y el tono neutro y presenta una estructura definida: introducción, cuerpo y conclusiones.
Capítulo 10 “El artículo de investigación (cómo elaborar tu...