Aprender a leer y a escribir DISLEXIA

Aprender a leer y a escribir no es tarea fácil para los niños. Para que el niño consiga dar el paso e iniciarse en la lectoescritura, necesita una adecuada estimulación e instrucción. Además, esnecesario que el niño tenga la suficiente madurez neurológica junto con unas determinadas capacidades intelectuales, motoras y de percepción.
Cuando las condiciones son normales, no tiene por qué haberproblemas. Pero, a veces, pueden aparecer dificultades, que es preciso detectar para poder superarlas. Los principales trastornos son la dislexia,disortografía y disgrafía.
La disgrafía en los niños
Esun trastorno que afecta a la calidad de la escritura, es decir, a su trazado. El niño con disgrafía muestra dificultad para escribir las letras de manera proporcionada, con los espacios adecuados ylegibles. Algunas razones de la disgrafía son:
* De tipo madurativo, como escasa motricidad, problemas de equilibrio, inestabilidad, trastornos del esquema corporal o en la orientación espacial. 
* Depersonalidad. 
* Afectivas, ya que el niño puede reflejar, a través de la escritura, su estado de ánimo o posibles tensiones emocionales. 
* Pedagógicas, como la falta de entrenamiento en laadquisición de destrezas motoras o la excesiva rigidez en los métodos de enseñanza de la escritura.
Existen algunos rasgos que podemos observar en el niño con disgrafía, por ejemplo:
- Postura incorrecta paraescribir, como torcer demasiado el papel o su cuerpo. 
- Sujetar inadecuadamente el lápiz o bolígrafo. 
- Presionar demasiado o muy poco al escribir. 
- Ritmo de escritura muy lento o demasiadorápido. 
- Tamaño de las letras desproporcionado (demasiado grande o pequeño) como consecuencia de movimientos desproporcionados de los brazos, muñeca o de una mala sujeción del lápiz. 
- Forma de las letrasalterada, llegando a ser incomprensibles. 
- Espaciado inadecuado entre letras o palabras que produce confusión en los límites de las palabras. 
- Trazos exagerados y gruesos o demasiado suaves y...