aprender a leer

Síndrome de Down: Lectura y escritura
Autoras:
María Victoria Troncoso
Profesora Especializada en Pedagogía
Terapéutica
Fundación Síndrome de Down de Cantabria
María Mercedes del Cerro
Profesora Especializada en Educación
Especial
Fundación Síndrome de Down de Cantabria
Edición impresa
Primera edición: 1998
Reimpresiones: 1999, 2004
Reimpresión revisada: 2005
© Fundación Síndrome deDown de
Cantabria
© Masson S.A.

ISBN: 84-458-0656-4 Manual
Edición en portugués
© Porto Editora, 2004
Edición on-line: 2009
© Fundación Iberoamericana Down21
ISBN: 84-458-0656-4 Manual

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PRESENTACIÓN
Es un honor para la Fundación Iberoamericana Down21 presentar en su Canal
Down21 la edición electrónica de un libro que ha revolucionado la enseñanza de
la lectura y la escrituraa las personas con síndrome de Down. Se cumple así un
sueño largamente incubado, de hacer accesible libre y gratuitamente a todo el
mundo de habla española la herramienta que, sin duda, ha hecho cambiar las
perspectivas y las vivencias de las personas con síndrome de Down u otras
discapacidades intelectuales. El libro de Troncoso y del Cerro ha tenido una
brillante trayectoria, demostrada porlas sucesivas reimpresiones y ediciones de su
versión en papel, y son incontables los testimonios que declaran la eficacia del
método que proponen. Por eso, nos ha parecido obligado hacerlo asequible y sin
restricciones a cuantas personas deseen utilizarlo.
Y es que este libro es algo más que un método de lectura o de escritura. En él se
indican con precisión los pasos previos que hay quedar en la educación de un
niño con síndrome de Down con una visión que abarca a toda la persona,
profundizando en sus variados contextos, y que subraya el profundo
conocimiento que las autoras tienen sobre las cualidades y dificultades propias
del síndrome de Down. Los detalles con que analizan el desarrollo del niño y la
variedad de situaciones que pueden surgir a su alrededor, han de servirsin duda
para que los educadores -sean familiares o profesionales- incrementen y mejoren
sus estrategias para conseguir el avance, lento pero continuo, de los aprendizajes.
El libro puede ser distribuido de manera íntegra a cuantas personas lo deseen,
bien por fotocopia o por copia del formato informático. Al estar ubicado en una
dirección de internet, podrá ser consultado por cualquierpersona que tenga
acceso a la Red, descargado en su ordenador o computadora, o imprimirlo. El
formato utilizado, dividido en capítulos, permite que sean obtenidos de manera
independiente según las necesidades del usuario. El libro dispone de un
complemento informático en forma de fichas que contienen un gran número de
imágenes de objetos, letras y líneas que pueden ser bajadas a voluntad paraconseguir la mejor combinación impresa que el alumno pueda necesitar en ese
momento.
La disponibilidad de esta obra fundamental en forma accesible para todos ha
supuesto la generosidad de varias personas e instituciones. En primer lugar, las
autoras María Victoria Troncoso y Mercedes del Cerro que han renunciado a la
retribución propia de una edición comercial, y que no por eso han dejado detrabajar arduamente para adaptar el libro a su nuevo formato. En segundo lugar,
la Editorial Masson que cedió gratuitamente sus derechos de edición de la obra. Y
en tercer lugar, la Fundación Talita que ha patrocinado la financiación del
proyecto informático. A todas ellas, nuestro más sincero agradecimiento.
Esperamos que esta iniciativa sirva para extender aún más los beneficios de la
lecturay la escritura entre las personas con síndrome de Down, en aras de una
más plena y real integración en el mundo que nos ha tocado vivir.
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RECOMENDACIONES PARA UN USO CORRECTO
Esta es una selección de las respuestas a las preguntas más recurrentes que se
plantean a la hora de afrontar el proceso de enseñanza con el libro
¿Cuándo y cómo comenzar a enseñar?
El proceso debe empezar con la...