Aprender a pensar

ACTIVIDAD HABILIDADES
SOCIALES

SM
Fuente: www.profes.net

Infantil. 4 años. Lenguajes: comunicación y representación

Habilidades sociales: ofrecimiento de ayuda
a los demás
Autor. Ediciones SMEn esta unidad se van a trabajar expresiones en las que se expresan ofrecimientos de ayuda a los demás.
Las actividades con las que se puede trabajar son:
• Primeramente el profesor/a explicaráexpresiones diferentes:
– “¿Necesitas ayuda?”
– “¿Puedo ayudarte?”
– “¿Quieres que te eche una mano?”
• Después los niños y niñas representarán escenas en las que tengan que aplicar estas expresiones;por
ejemplo:
– Compañeros que se caen en el patio.
– Hermanos pequeños.
– Abuelos que están enfermos.
– Niños/as que están llorando.
– Expresiones de ayuda en clase.
– Expresiones de ayuda en casa.Juegos con el lenguaje oral
Respiración y articulación
Respiración nasal
1. Hablar con los niños/as de las ventajas que tiene respirar por la nariz: el aire entra más limpio y
caliente, evita que sepongan malos de la garganta. Es importante que entiendan que siempre es mejor
respirar por la nariz.
2. Pedirles a los niños que se tumben y que coloquen un libro sobre su tripa. Observar acontinuación
cómo sube cuando cogen aire por la nariz (inspiración) y cómo baja cuando lo sueltan (espiración).
Usos del lenguaje
Pretérito perfecto y adivinanzas

1

1. Jugar a adivinar comidas dando losingredientes o sus características.
2. Jugar con adivinanzas relacionadas con el centro de interés y con el vocabulario:
Al principio lleno de comida estoy.
Al final, vacío a lavar me voy.
(Elplato)
Blanca soy, nací en el mar,
y en tu comida no puedo faltar.
(La sal)
3. Utilizar el pretérito perfecto para contar acontecimientos que les hayan pasado. Se les comentarán
antes varios ejemplos:“hoy he comido sopa”, “hoy he…”.

Actividad: [Habilidades sociales]

4. Se les dirán algunas características de palabras del vocabulario que se ha trabajado para que los niños
las adivinen.

2...