Aprender a pensar

ACTIVIDAD HABILIDADES
SOCIALES

SM
Fuente: www.profes.net

Infantil. 3 años. Lenguajes: comunicación y representación

Habilidades sociales. Reconocer y expresar
sentimientos: alegría, tristeza ymiedo
Autor. Ediciones SM
• Explicar la importancia de expresar sentimientos:
– Para que los demás sepan lo que nos pasa y nos comprendan mejor.
– Para sentirnos mejor cuando lo decimos.
• Dar ejemplosde algunos sentimientos: alegría, tristeza, miedo, y los gestos relativos a cada
sentimiento.
• Sentados en corro, el profesor nombra un sentimiento y hace el gesto al que se refiere, así como laexpresión verbal sobre lo que pasa. A continuación, todo el grupo imita los gestos del profesor.
• El profesor da el principio de una frase y los niños la continúan:
– Me pongo contento cuando…
– Estoytriste cuando…
– Me da miedo…
• Por la clase, caminar como si estuvieran alegres, tristes y con miedo.

Juegos con el lenguaje oral
Respiración y articulación: prearticulación
• Realizar bostezos y, unavez aprendido, hacerlo con la boca cerrada.
• Imitar el sonido de una campanilla.
• Repetir varias veces la, la, la (con o, u, e, i).
• Repetir pa, pa, pa (con o, u, e, i).
• Repetir ca, ca, ca (cono, u, e, i).
• Repetir ta, ta, ta (con o, u, e, i).
Usos del lenguaje: artículos determinados, narración y adivinanzas
1. Dar nombres comunes para que los niños introduzcan artículos determinados: el,la, lo, las, los.

1

Ejemplo:
___ perro
___ gata
___ patos
___ conejos
___ pez
___ oveja
2. El profesor propone frases incorrectas y los niños deben encontrar el error.
– La perro tiene pocacomida.
– El gata se relama.
– En casa tenemos un perros.
3. Contar un cuento entre todos.
4. Jugar a las adivinanzas:
Tiene las orejas largas,
tiene la cola pequeña,
en los corrales se cría,
y en el montetiene cueva.
(El conejo)
Llevo mi casa al hombro,
camino sin una pata,
y voy marcando mi huella
con un hilito de plata.
(El caracol)
En la laguna
nadando está
y cuando habla
dice cua, cua.
(El...