Aprender A Pensar

ACTIVIDAD COOPERACIÓN

SM
Fuente: www.profes.net

Infantil.

Ser generoso y compartir ayuda a ser feliz
Objetivo:
Valorar la generosidad de las personas que nos cuidan y ser generosos con losdemás.

Dinámica:
Trabajar con el cuento Abuela Lechuza. Para ello, dibujar primero en cartulinas siete ilustraciones
para cada una de las escenas del cuento. Sería interesante que dichas ilustraciones lasrealicen los niños. Después, leer el cuento.

Abuela lechuza
1. Sentada en su mecedora, abuela Lechuza tricota y tricota. Mientras, Garritas, Piquito y
Lechucín juegan a la pelota.
2. Abuela Lechuzapregunta:
–¿Quién ha deshecho mi madeja de lana?
Garritas, Piquito y Lechucín responden a una:
–Habrá sido la araña.
3. En el jardín, abuela Lechuza tiende la ropa en una cuerda. Mientras, Garritas,Piquito y
Lechucín juegan a ser Tarzán de la selva.
4. Abuela Lechuza pregunta:
–¿Quién ha tirado la ropa?
Garritas, Piquito y Lechucín responden a una:
–Habrá sido la gaviota.
5. En la cocina, abuelaLechuza prepara manzanas con caramelo. Mientras, Garritas,
Piquito y Lechucín juegan a ser cocineros.
6. Abuela Lechuza pregunta:
–¿Quién ha ensuciado la cocina?
Garritas, Piquito y Lechucín responden auna:
–Habrá sido la gallina.
7. Garritas, Piquito y Lechucín preguntan:
–Abuela Lechuza, ¿para quién son las manzanas de caramelo?
Abuela Lechuza responde:
–Para mis tres nietecitos a los que tantoquiero.
María Menéndez-Ponte

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Indicaciones para las ilustraciones:
1. Abuela Lechuza tricotando sentada en su mecedora al lado de la chimenea y sus tres nietos jugando a
la pelota con la madeja delana de su abuela.
2. La pelota de lana está totalmente deshecha y la lana enganchada por distintos puntos de la habitación
formando una especie de red o telaraña. La abuela no puede continuar lalabor porque la lana se ha roto.
Los tres nietos están escondidos tras una butaca asomando las cabecitas
3. Abuela Lechuza en el jardín tendiendo la ropa en una cuerda. Los tres nietos se columpian en...