aprender a saber

Viera Rojas Osvaldo/Jaime Sabines/Matutino
“Explorando mis recursos para aprender a saber”

Sabiendo que yo, soy una persona Pragmática visual, sé que aprendo mejor viendo o leyendo queescuchando, pues se me hace, más fácil aprender a través de imágenes, gráficos, carteles, resúmenes o cuadros de información, que si estoy en una conferencia o exposición, porque si me están explicando algopero solo me lo están leyendo, me distraigo rápidamente o no entiendo a la perfección lo que se me dice; necesito tener el material físicamente o ir siguiendo la lectura para así no distraerme.
Y soypragmático porque siempre actúo, decido o doy una respuesta rápidamente, casi como un instinto, disfruto el poner en práctica la idea que se me enseña, comprobar si es cierto lo que se dice, me aburreno me llegan a desesperar las largas discusiones sobre la decisión a tomar o las largas explicaciones sobre algo que yo ya se; pero sé que debo controlarme y no desesperarme porque por ejemplo, en misalón de clases, tengo compañeros que no aprenden tan rápido como yo, y necesitan que se les explique paso por paso como se realiza esa actividad (teóricos) o los que necesitan comparar variasrespuestas para por fin estar seguros de dar una propia (activos) o incluso de los que piensan mucho para dar una respuesta muy simple (reflexivos); eso en mi estilo de aprendizaje y pues en mi canal(visual), sé que no debo distraer a otros mientras escuchan la explicación (auditivos) o que no debo criticar a alguien cuando pone en práctica el tema visto (kinestésicos)en conclusión, no debo rebajar alos demás por no ser iguales a mí.
Mi plan de acción seria:
Para no distraerme: intentar evadir todo lo que comúnmente llama mi atención en clase (mi celular, las conversaciones ajenas de miscompañeros, los ruidos exteriores).
Para no criticar a mis compañeros: saber de antemano que la base de toda sociedad es el respeto a las diferencias, y que nunca todos serán como yo.
Los canales que...