Aprender a Ser Hombre

Aprender a ser mujer, aprender a ser varón
Relaciones de género y educación. Esbozo de un programa de acción

Graciela Morgade

En este libro, la autora aporta su visión sobre los procesos enlos que se expresan, se reproducen y se transforman las formas establecidas del "ser mujer" y del "ser varón".
Para ello parte de una fuerte hipótesis: la sociedad moderna está caracterizada por unaconfiguración de relaciones entre los sexos signada por la desigualdad y la educación formal está atravesada por diferentes expresiones de esa desigualdad.
El conjunto de las expectativas y valoressociales establecidos para "lo femenino" y "lo masculino" constituye el sistema de "relaciones de género". Pensar desde el enfoque de género es intentar descubrir cuánto de arbitrario hay en la posiciónque mujeres y varones ocupan en la sociedad.
De estas cuestiones habla este libro, colocando como centro de estudio a las relaciones de género en la educación, profundizando fundamentalmente en lasparticularidades de clase y apuntando al objetivo de aportar caminos hacia la utopía social.
Se trata del esbozo de un programa de acción que tiene dos grandes ejes: por una parte, elreconocimiento, la denuncia y el intento de transformación de las determinaciones estructurales injustas; por la otra, la aceptación de las diferencias entre aquello que está socialmente establecido y aquello quelas personas simplemente "son".



- Contenidos

Presentación
- Ser mujer, ser varón... no es igual. Y la educación no es neutral
- Ayer, hoy y mañana
- Igualdad y diferencia en lasinstituciones educadoras

Capítulo I
- Los estudios de género: un campo vital y en pleno desarrollo
- El movimiento social de mujeres
- Igualdad y diferencia
- Género y géneros
- ¿Existe el"sexo" sin el "género"?
- ¿Hacia la "tercera ola"?
- En síntesis

Capítulo II
- Infancia, adolescencia y construcción de género
- Sexo, identidad de género y elección del objeto sexual
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