aprender a trabajar

Centro Universitario de Estudios Superiores “Sagrada Familia”
Centro adscrito a la Universidad de Jaén

SOCIEDAD
FAMILIA Y
ESCUELA

Esquemas
realizados por el
alumnado (B)
Prof. Manuel Contreras Gallego

Proceso de
Socialización

SOCIALIZACIÓN Y ESCUELA

Def. : Proceso el cuál la persona
aprende en su vida los elementos
socioculturales del medio ambiente.
Realidad ObjetivaIndependiente de nosotros
códigos jurídicos y morales,
modelos de conducta…

Contexto: “No vemos las cosas como

Relación dialéctica

son, sino como somos”

Realidad Subjetiva

Debe estar configurada
mediante las maneras de
pensar, sentir y actuar de los
sujetos

Realidad Objetiva

Procesos como institucionalización, reificación y legitimación

Realidad Subjetiva

Tienelugar mediante el proceso de socialización

SOC. Primaria: Más importante,
particular, afectividad, identificación,
social, sociedad, cultura, primer mundo.

SOC Secundaria:Proceso por el que se internalizan
«submundos» institucionales que contrastan con el
«mundo de base» adquirido en la socialización primaria

Resocialización: consiste en la internalización de
los contenidos culturalesde una sociedad distinta a
aquella en la que el sujeto se ha socializado.

SOC y Libertad Individual: No se trata de negar
la libertad y la responsabilidad individual, sino de
conocer mejor lo que somos las personas

CARÁCTER
SOCIAL

Actividades

SOCIALIZACIÓN
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•

•

Definición
Tipos de socialización
- Primaria
- Secundaria
Agentes de
socialización
-Escuela
-Familia-Iguales
-Comunicación
masas

Preguntas

TIPOS
ERICH FROMM

-Como dato biológico

-Biografía

-Como circunstancia externa

-Obras

-Como construcción histórica

PRÁTICA DE LA VIDA

-

DEFINICIÓN
-

Definición
- Importancia del
marxismo
Actividad del hombre:
Objetiva
Subjetiva
Transformación de la
naturaleza y el ser
Interacción de los
sistemas:
Sociales
-Históricos
- Culturales

SOCIEDAD, FAMILIA Y ESCUELA
JESÚS OJEDA MARTÍN

SAINT-SIMON Y COMTE: EL NACIMIENTO DE LA SOCIOLOGÍA
SAINT-SIMON: LA ORGANIZACIÓN INDUSTRIAL, SOLUCIÓN A LA CRISIS
SOCIAL
SAINT-SIMON
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Padre fundador de la Sociología como Profeta de la Sociedad Industrial.
En Sociología, punto de partida entre el Antiguo Régimen y la modernidad.
Presidente de la Comuna de Parísde 1792.

EL ORGANICISMO POSITIVISTA
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Crisis social => Fisiología social.
Ley de los tres estadios:
-Esclavitud (politeísmo).
-Feudalismo (teísmo).
-Industrialismo (positivismo).
Sociedad = ser vivo, tiene que adaptarse para sobrevivir.
Componentes de la Fisiología social:
-Organicismo: sistema industrial.
-Evolucionismo: dirección de la sociedad por sociólogos. Reconoceel papel del
profesorado
-Positivismo: ciencias empíricas.

LA FISIÓN BINARIA
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Fisión binaria:
-Marxismo.
-Sociología positivista.

AUGUSTE COMTE: LA SOCIOLOGÍA Y EL ESPÍRITU POSITIVO
COMTE:
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Ex secretario de Saint-Simon.
Rompe con su paroxismo:
-Redacta un catecismo y un calendario positivista.
-Sociólogos como sacerdotes, él como Sumo Pontífice.
• Idea reformista:programa religioso positivista.

SOCIEDAD, FAMILIA Y ESCUELA
JESÚS OJEDA MARTÍN

NACIMIENTO DE LA SOCIOLOGÍA
• Primero en utilizar el término Sociología (Fisiología Social y Física Social).
• Partes de la Sociología:
-Estática.
-Dinámica.
LA LEY DE LOS TRES ESTADIOS
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Visión evolucionista: Sociedad y pensamiento.
Espíritu positivo
Ley de los tres estadios:
- Estado teológico.
-Estado metafísico.
- Estado positivo.

LA EDUCACIÓN, INCULCACIÓN MORAL Y REFORMA SOCIAL
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Reforma social a través del sistema educativo.
Desarrolla la 1ª teoría sociológica de la educación.
Sociología del profesorado: relación Iglesia-escuela, sacerdote-maestro.

SAINT-SIMON Y COMTE: PROPUESTA HACIA LA UNIFORMIDAD
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Sociedades tienen que
adaptarse para sobrevivir =>...