Aprender A Través De Las Emociones

és de las
Aprender a través de las sensaciones


1. Introducción
2. Nuestras herramientas sensológicas naturales
3. Estructura del curso
4. Tacto
5. Tacto II
6. Tacto III
7. Sonido
8. Sonido II
9. Mirar
10. Mirar II
11. Olores
12. Olores II
13. Sabores
14. Sabores II
15. Percepciones físicas
16. Percepciones físicas II
17.Percepciones físicas III
18. Percepciones físicas IV
19. Percepciones mentales
20. Interior del cuerpo
21. Exterior del cuerpo
22. Jugar y sentir (envases)
23. Me siento / me veo en el espejo
24. Mi espacio existencial (envases II)
25. Sensoanálisis
26. Sensoanálisis II
27. Sensoanálisis III
28. Sentir la memoria
29. Sentir la memoria II
30. Soledad
31. Amor
32.Enamoramiento
33. Odio
34. Arte
35. Pensar a los demás / sentir a los demás
36. Pensar a los demás / sentir a los demás II
37. Yo y mi entorno
38. Conocido / desconocido
39. Conocido / desconocido II
40. Simultanear espacios
41. Simultanear tiempos
42. Conclusiones
La Sensología es una nueva ciencia que trata de "las sensaciones no verbalizables" o sea todo aquelloque no podemos explicar con palabras.
Una sensación puede describirse con palabras pero éstas nunca comunicarán lo que se está sintiendo. Es como si uno tiene hambre y le dan un libro de cocina. Con las palabras sucede lo mismo, sólo describen la vivencia.
Pero en nuestra cultura dominada por los conceptos y las palabras, uno, muchas veces, se siente solo porque no puede expresar lo quesiente, debido a que no tiene desarrollados los medios adecuados para ello.
La Sensología nació para permitir este desarrollo y de ella derivó la Sensoterapia.
Empecé a difundir la Sensología en los años setenta a través de conferencias, cursos y seminarios en diferentes universidades europeas y fue, como todas las cosas que empiezan, aceptado, respetado y difundido por élites con mentes abiertas quevislumbraron sus posibilidades de desarrollo personal y social.
Pronto, la Sensología, mostró su versatilidad y su capacidad de adaptarse y enriquecer cualquier materia, bien fuera científica o humanística. Así empecé a crear e impartir cursos para profesores de todas las materias, bien fueran idiomas, arquitectura, geografía, física, matemáticas o arte.
Todo adquiría una nueva luz al aplicar laSensología a cada asignatura.
La Sensoterapia como tal, ha sido estructurada a partir de la experiencia en la aplicación de la Sensología.
La SENSOTERAPIA es una técnica de terapia de última generación basada absolutamente en la expresión-percepción de sensaciones.
En Sensoterapia no se habla de lo que se siente; se expresa.
Una parte fundamental de la Sensoterapia es la reeducación sensorial.Existe una parte muy importante de nuestra mente que no ha sido desarrollada, es la que denomino Inteligencia Sensológica. Desarrollarla nos permite controlar nuestro mundo sensorial y utilizar su gran capacidad holística para enriquecer nuestra inteligencia y creatividad, pero también liberarnos de sensaciones, recuerdos y emociones que nos disturban y no nos permiten vivir en armonía con nosotrosy con los demás.
Uno de los instrumentos de la Sensoterapia es el SENSOANÁLISIS, que nos permite penetrar en nuestra Inteligencia Sensológica, mal llamada hasta ahora inconsciente y subconsciente, revisar todas las emociones mal archivadas o mal vividas y ponerlas en orden a través de técnicas de rápida resolución.
En todos los casos el sensoterapeuta es simplemente un guía.
Toda la aplicaciónterapéutica corre a cargo del paciente. Él siente, él expresa y él es el receptor. Pero en el proceso no hace falte que cuente qué le paso o como vivió tal o cual acontecimiento, sino que simplemente exprese, a través de diferentes medios sensológicos, la sensación que vive actualmente. A partir de la pura sensación se desencadena todo el proceso curativo.
A través del curso se irán dando...