Aprender Y Enseñar En Compañía Y Con Apoyo De Tic

APRENDER Y ENSEÑAR EN COMPAÑÍA Y CON
APOYO DE TICs Tecnologías de Información y
de Comunicaciones

Alvaro H GALVIS PANQUEVA, D.Ed
Investigador Senior del Concord Consortium,
Director de Metacursos
alvaro@concord.org, alvaro@metacursos.com

INDICE DE CONTENIDOS
INDICE DE CONTENIDOS..................................................................................................................................I
RESUMEN .............................................................................................................................................................. 1
INTERNET Y APRENDIZAJE ............................................................................................................................ 1
DESARROLLO TECNOLÓGICO COMO FACTORDE CAMBIO EN EDUCACIÓN .............................................................. 1
EDUCACIÓN A LO LARGO DE LA VIDA REQUIERE REINGENIERÍA EDUCATIVA ......................................................... 2
COMPETITIVIDAD BASADA EN DESARROLLO HUMANO .......................................................................................... 2
APRENDIZAJE EN COMPAÑÍA........................................................................................................................ 3
UN EJEMPLO: PLAYSPACE ..................................................................................................................................... 3
LAS ENSEÑANZAS DEL PROYECTO PLAYSPACE...................................................................................................... 5
Construimos comunidad ................................................................................................................................... 5
Compartimos metas y estrategias ..................................................................................................................... 5
Conlleva interdependencia positiva................................................................................................................. 5
Halla y aprovecha la diferencia ....................................................................................................................... 5
Construye aprovechando las zonas de desarrollo próximo grupales ............................................................... 6
Da informaciónde retorno entre pares ............................................................................................................ 6
Cuida la salud de la comunidad ....................................................................................................................... 6
ESPACIOS Y COMUNIDADES VIRTUALES.................................................................................................. 7
ESPACIOS Y COMUNIDADES VIRTUALES EN HIGHWIRED.ORG ................................................................................ 7
ENSEÑANZAS DERIVADAS DE HIGHWIRED.ORG ................................................................................................... 10
Espacios virtuales y herramientas disponibles............................................................................................... 10
Comunidades virtuales de aprendizaje........................................................................................................... 10
APRENDIZAJE REAL EN AMBIENTES VIRTUALES ................................................................................ 11
MODELOS PARA APOYAR APRENDIZAJE CON RECURSOS EN LARED ..................................................................... 11
METACURSOS, TEORÍA Y PRÁCTICA DEL MODELO DE CONCORD .......................................................................... 12
EL MODELO DE CONCORD PARA ELEARNING ...................................................................................................... 14
Creación de un clima de confianza...