Aprender y enseñar en un entorno virtual
Páginas: 3 (554 palabras)
Publicado: 12 de noviembre de 2011
Aprender y enseñar en un entorno virtual
Por: Luis Carlos Saavedra Salamanca, Julio de 2008
En un entorno virtual el rol del estudiante no es el ejercicio memorístico de teorías, cada personalo debe tomar como un proceso dinámico y en permanente evolución, haciendo uso de diversos elementos para articularlos a un eje central.
Estos elementos se van adquiriendo a lo largo de la vida einteractúan en la vivencia del proceso formativo, del cual hace parte fundamental la disposición del estudiante.
La premisa anterior orienta, el objetivo del aprendizaje virtual, indicándonos queéste no asegura por si mismo la construcción de conocimientos; además de la disposición mental del estudiante se requiere la construcción de su red conceptual adecuada para la información recibida, deesta manera logra asimilarla eficazmente, aunque no es suficiente tener bagaje en ciertas áreas.
Interactuar de manera efectiva permite el logro de los resultados esperados. Una interacción eficazentre estudiante e información en la formación virtual requiere un apoyo continuo del tutor y amplitud en el contenido.
El papel que juega el tutor puede ser mucho más amplio que en la formacióntradicional, ya que el material de estudio suministrado no debe ser estático, sino dinámico y renovado, con el fin de facilitar al estudiante su participación y la significativa evolución de su procesoformativo.
El espacio virtual por sus características de flexibilidad y dinamismo permite crear condiciones especiales que serán la clave del éxito de las actividades planteadas durante cada tutoría.Los conceptos pedagógicos modernos han dado un vuelco total a los sistemas educativos tradicionales. La educación ya no es privilegio de pocos, actualmente la pedagogía sufre procesos detransformación acelerados, se conforman cada día nuevas comunidades de conocimiento, algunas basadas en tecnologías de la información, todo esto genera incertidumbre especialmente para quienes no están...
Por: Luis Carlos Saavedra Salamanca, Julio de 2008
En un entorno virtual el rol del estudiante no es el ejercicio memorístico de teorías, cada personalo debe tomar como un proceso dinámico y en permanente evolución, haciendo uso de diversos elementos para articularlos a un eje central.
Estos elementos se van adquiriendo a lo largo de la vida einteractúan en la vivencia del proceso formativo, del cual hace parte fundamental la disposición del estudiante.
La premisa anterior orienta, el objetivo del aprendizaje virtual, indicándonos queéste no asegura por si mismo la construcción de conocimientos; además de la disposición mental del estudiante se requiere la construcción de su red conceptual adecuada para la información recibida, deesta manera logra asimilarla eficazmente, aunque no es suficiente tener bagaje en ciertas áreas.
Interactuar de manera efectiva permite el logro de los resultados esperados. Una interacción eficazentre estudiante e información en la formación virtual requiere un apoyo continuo del tutor y amplitud en el contenido.
El papel que juega el tutor puede ser mucho más amplio que en la formacióntradicional, ya que el material de estudio suministrado no debe ser estático, sino dinámico y renovado, con el fin de facilitar al estudiante su participación y la significativa evolución de su procesoformativo.
El espacio virtual por sus características de flexibilidad y dinamismo permite crear condiciones especiales que serán la clave del éxito de las actividades planteadas durante cada tutoría.Los conceptos pedagógicos modernos han dado un vuelco total a los sistemas educativos tradicionales. La educación ya no es privilegio de pocos, actualmente la pedagogía sufre procesos detransformación acelerados, se conforman cada día nuevas comunidades de conocimiento, algunas basadas en tecnologías de la información, todo esto genera incertidumbre especialmente para quienes no están...
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