Aprender y enseñar

INTRODUCCIÓN

Aprender y enseñar, pero ¿cómo debe hacerse para que el aprendizaje suceda de una manera sólida y que después pueda ser reflejado en la vida cotidiana?
La respuesta a esta interrogante tan polémica se dará a lo largo de este ensayo, donde también se hace una relación de este tema con una película dramática del Director Ramón Méndez, basada en una historia de la vida real sucedidaen los años 80´s en la secundaria Garfield localizada en el sur de California, donde el profesor Escalante demuestra como es posible cambiar el rumbo de las vidas de unos jóvenes estudiantes desmotivados, pandilleros, etc. y de esta forma, replantear la idea preestablecida de quiénes pueden tener éxito académico y quiénes no.

Dentro de la trama se puede analizar el tipo de enseñanza que elprofesor aplica a los chicos para lograr su objetivo, el cual es muy similar al método que Juan Amós Comenio nos da a conocer y detalla de manera muy clara en su libro "Didáctica Magna", donde nos daremos cuenta que el enseñar no sólo es la transferencia de conocimientos de una persona que supuestamente todo lo sabe, a otra a quien le hace falta saberlo, sino que es un complejo proceso donde seinvolucra al profesor, al alumno, a los padres y hasta a la misma escuela, tanto en su sistema de enseñanza, como en su ambiente físico.
FUNDAMENTO DE LA SOLIDEZ PARA APRENDER Y ENSEÑAR

Lo que necesita una escuela para que sus resultados académicos sean los mejores es que se les enseñe a los alumnos a ser críticos y reflexivos acerca de lo que los maestros les enseñan, no es sólo reproduciríntegramente lo que oyen, sino juzgar en base a su propio criterio.
Será necesario hacer una analogía de sucesos que son parte de la naturaleza y que el hombre debería tomar como ejemplo para beneficiarse, sobre todo para mejorar el sistema de enseñanza empleado en las escuelas, que mucho dejar a desear.
Al observar en la naturaleza vemos como nada de lo que en ella existe está inútilmente, cada cosatiene un motivo, cada organismo está formado pertinentemente, de igual manera deberíamos hacerlo así en cuanto a la educación:
"No deben tratarse otros asuntos sino aquéllos que tienen una aplicación segurísima para esta vida y la futura" (p. 73), si los jóvenes pasan tanto tiempo en las escuelas porqué entretenérseles con cosas poco importantes, hágase solo con aquello debidamente serio, comoen la clase del maestro Escalante donde se enseñaban únicamente las matemáticas y con la seriedad necesaria.
"Si eres ávido de aprender, llegarás a ser erudito" (p. 74), con certeza hago mención de esto, una persona que no esté motivada, que no tenga interés de un determinado tema, jamás tendrá un aprendizaje debido, así que un buen profesor debe infundir en los alumnos el deseo de aprender, queexista voluntad de los alumnos para saber lo que el maestro enseña.
¿Qué cómo se logrará esto?
Sencillo: para encender en los educandos la llama del deseo del conocimiento puede disminuir el trabajo de aprender de tal modo que no haya nada que moleste o aparte de la continuación de los estudios, debe ser afable y bondadoso, de palabras que hagan ver a los estudios agradables y premiar a losbuenos estudiantes.
Todo esto lo realiza el profesor Escalante, motiva a sus alumnos a que estudien, hace las clases de matemáticas más agradables poniendo ejemplos de la vida cotidiana, podido ellos utilizar el álgebra en situaciones muy comunes en el ambiente que los rodea, y aunque no era muy dulce en sus palabras (no podía ser amable con jóvenes tan faltos de valores morales y éticos, dondereinaba el caos y el vandalismo), siempre utilizó una forma distinta con cada alumno para que tuvieran ese deseo de aprender.
Supo encontrar la forma para hacer ver a sus alumnos porqué les gustaban las matemáticas, y cada quién lo descubrió, está es la forma en la que se aprende mejor, con un método natural que marche por su propio impulso, las cosas mismas animan a la juventud si están al...