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¿Para que Aprender?

En mi opinión debemos de tener conciencia de cómo uno aprende, de los mecanismos que estamos usando, de cuáles son las manerasmás eficaces para aprender. También podría ser una actitud frente al aprendizaje, ya que siempre aprendes algo nuevo día con día ya sea en el trabajoo en la escuela.

Teniendo en cuenta la definición de ¿Para que Aprender?, podemos analizar el tema, partiendo del enfoque del pensamiento crítico,el cual incluye dos corrientes internas que debemos de saber.

1.-El pensamiento crítico se puede entender como una teoría de la argumentación o dela acción. Como una teoría de la argumentación se establece que el pensamiento crítico se puede aprender para crecer personalmente y lograr un mayorbienestar o felicidad. Esta postura asume que una vez que se alcanza una reflexión correcta, esta se da.

2.-Como una teoría de la acción, nuestrarespuesta es cierta ya que no existe error alguno en ella, pues se presume que la reflexión necesita algo más.
Una teoría de la argumentación siguesiendo hoy en día “el saber que buscamos” pero no “el saber con el que resolvemos”, al menos de inmediato. Para ello necesitamos de la práctica y no dela especulación.

La ejecución de nuestras ideas y sus consecuencias constituyen el puente de unión entre el buen juicio y la eficacia, entre unabuena simulación de la realidad y el logro; en definitiva, es el nexo que demuestra la utilidad y por lo tanto el interés de una buena reflexión.