aprender

APRENDER
En una cuartilla escribe a manera de relato aquella experiencia de enseñanza o de aprendizaje que hayas sentido más relevante, satisfactoria, motivante o valiosa en algún momento de tu vidacomo estudiantes o como profesores. El relato debe retomar la noción de aprendizaje significativo revisada.

Siempre a uno como maestro se la queda algo de algún alumno o alumna que le marcan parasiempre, alguna enseñanza, una anécdota, palabras que simplemente nos dicen nuestros alumnos; recuerdo que siempre en mi actividad tecnológica, que es la tecnología de carpintería, que imparto comomateria de secundaria, siempre existen alumnos que por más que trate de motivarlos para que se involucren en hacer algún trabajo de carpintería no logro que lo hagan y queda la espinita clavada cuandoellos ya terminan la secundaria. Con el paso del tiempo se les encuentra de vez en cuando por ahí estudiando, trabajando u haciendo otra actividad; pero lo que más me llamo la atención en una ocasiónfue encontrarme en una maderería hace algunos años a un joven llamado Rubén, no recuerdo sus apellidos, pero lo que si me llamo la atención fue el verlo trabajar elaborando puertas de interior, meacerque y le salude y el con gusto me corresponde, yo le pregunto que como se enseñó a hacer las puertas y me responde: que en la secundaria con usted, le contesto pero nunca hiciste ningún trabajo encarpintería, y me dice: si pero siempre estuve atento a las indicaciones que usted nos daba cuando se iba a hacer algo en el taller, y le digo: ¿ entonces observando nada más aprendiste?, me dice sipero aquí lo he mejorado ahora sí que con la práctica y ayuda de mis compañeros; me agradece lo que le enseñe en la secundaria y nos despedimos.
Es gratificante el ver a estos jóvenes abrirse paso en lavida de una forma adecuada y trabajando sanamente, pero lo que más me impresiono fue que el joven se le quedo el aprendizaje solo con el estar observando como hacia el trabajo y dando las...