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República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Despacho del Viceministro de Desarrollo Académico
Dirección General de Currículo y Programas Nacionales de Formación

LINEAMIENTOS PARA EL DESARROLLO
CURRICULAR DE LOS PROGRAMAS
NACIONALES DE FORMACIÓN
Documento en proceso de revisión y evaluación.
Por lo tanto, no puede asumirse como undocumento
definitivo de índole oficial.

NOVIEMBRE, 2012

MPPEU. DVDA. Dirección General de Currículo y Programas Nacionales de Formación

1

Autores
Marlene Yadira Córdova
Rubén Dario Reinoso Ratjes
María Magdalena Sarraute Requesens
Iliana Marina Lo Priore Infante
Jorge Díaz Piña
Colaboradores
Juan Silverio
Julio César Martínez
Ovidio Charles
Alejandro Villalonga
Ali Adraz
NancyMujica
Juan Carlos Rodríguez
Niurka Oduber
José Quintero
Esperanza Marthus
Pedro Labarca
Zulme Maraday
Nisbeth Pacheco
Amelyren Basabe
Ildelid Espinoza
Eveling García
Gladys Ramírez
Thais Peña
José Navarro
Noemí Ramírez
Maurvi Pérez
Belkys Bigott
Mariela Cabello

MPPEU. DVDA. Dirección General de Currículo y Programas Nacionales de Formación

2

ÍNDICE
I INTRODUCCIÓN

5II FUNDAME

6

NTOS Y CONCEPTUALIZACIÓN

2.1 Fundamentos Legales y Políticos

6

2.2 Fundamentos Teóricos que aportan al Desarrollo
Curricular

7

2.2.1 El currículo como práctica de significación cultural
2.2.2 El currículo como praxis liberadora

9

2.2.3 El qué y cómo de la profesionalidad en los
Programas Nacionales de Formación

11

2.2.4 Conceptualización(síntesis)

Curricular

12

2.3 El Programa Nacional de Formación en el marco de la
Misión Sucre y la Misión Alma Mater
III

7

15

del

Desarrollo

LINEAMIENTOS P ARA EL DESARROL LO CURRICULAR DE
LOS PROGRAMAS NACIONALES DE FORMACIÓN

18

3.1 Portada

18

3.2 Comisión Redactora

18

3.3 Instituciones Autorizadas para la Gestión del PNF

18

3.4 Índice

19

3.5Presentación

19

3.6 Justificación

19

3.7 Principios y Valores de Formación

20

3.8 Objetivos

22

3.9 Perfil de Egreso

22

3.10 Programas de Investigación e Innovación

23

3.11 Proyecto Sociointegrador

24

3.12 Práctica Profesional

26

3.13 Escenarios Territorial de Formación, Investigación e
Innovación

27

3.14 Malla Curricular

28

3.15 Requisitosde Egreso y Titulaciones

32

3.16 Experiencias de Formación

32

MPPEU. DVDA. Dirección General de Currículo y Programas Nacionales de Formación

3

3.17 Sinopsis Programáticas

33

3.18 Programas Analíticos

33

3.19 Referencias

34

IV
REFERENCIAS GENERALES DE LOS LINEAMIENTOS

36

MPPEU. DVDA. Dirección General de Currículo y Programas Nacionales de Formación

4I. INTRODUCCIÓN
La formación y la generación de conocimientos, ante los retos planteados
en la transformación de la educación en Venezuela, exigen el esfuerzo en red de
las instituciones de educación universitaria, los organismos del Estado y las
expresiones del Poder Popular implicados con el desarrollo socioproductivo de los
diferentes espacios territoriales en concordancia con lasbases políticas y legales
como la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999), la Ley
Orgánica de Educación (2009), la Ley de Universidades (1970), el Segundo Plan
Socialista de la Nación (período 2013-2019).
En este sentido, el Ministerio del Poder Popular para la Educación
Universitaria propicia el desarrollo curricular de los Programas Nacionales de
Formación comoviabilizador para que la educación universitaria sea expresión de
las realidades concretas y particulares de los espacios y territorios donde se
emplaza, para contribuir activamente en el proceso de fortalecimiento del
desarrollo endógeno y la configuración del territorio de manera armónica.
Asimismo, los saberes se encuentran en un solo ámbito de formacióninvestigación y su vinculación orgánica con...