APRENDER

EL DERECHO A APRENDER

El presente texto desarrolla la relación que tiene el aprendizaje adulto con la sociedad del conocimiento y transformaciones sociales que han sucedido a través del tiempo. El aprendizaje es un proceso personal nadie aprende por nadie; dicho aprendizaje ocurre cuando la persona está preparada para aprender a aprender. La educación de esta población exige queasuman con propiedad la responsabilidad de su re-educación.  El adulto antes de enfrentarse a un proceso de enseñanza-aprendizaje, decide que quiere hacerlo, que necesita hacerlo, y esto lo llevará a asumir un compromiso consigo mismo, y también con otros.
Se han producido una serie de cambios significativos en el aprendizaje que tiene que ver con el acceso a la educación de los adultos, elprofesor ya no es la única fuente de conocimiento, lo que ha implicado el avance a las tecnologías y comunicaciones que están permitiendo constantes innovaciones en las aulas universitarias que hacen posible que el conocimiento y la educación formal puedan llegar más lejos permitiendo a todas las personas mejorar su nivel educativo, es por esto que las TIC se han convertido en uno de los recursos másvaliosos no solo para los niños, niñas y adolescentes sino también para los adultos que han tomado la decisión de adquirir conocimientos, esto explica el por qué las Universidades han decido impartir muchos de sus programas con la modalidad a distancia y/o virtual.
Esto significa que el estudiante de los centros a distancia, es generalmente un adulto y por tanto una persona autónoma concapacidad de elegir responsablemente previendo las consecuencias y posibles efectos de las decisiones por las que haya optado. Además de esa autonomía y responsabilidad que distinguen al adulto no ha de obviarse la experiencia que influirá definitivamente en sus futuros aprendizajes. Su forma de aprender se fundamenta en el esfuerzo personal, individual e independiente. Ha de tomar decisionesconstantes en su estudio para seleccionar medios, tiempo, lugar y circunstancias de aprendizaje, y en ocasiones también objetivos y contenidos. (García Aretio, 1988, p.4)
El adulto es una persona autónoma, responsable con una fuerte dosis de motivación y que suele manifestar un propio ritmo de aprendizaje, esto no significa que se convierta en la persona más lenta dentro de su grupo de estudiosimplemente todos manejan una forma diferente de aprendizaje, es importante resaltar que existen diferentes tipos de aprendizaje cuando un adulto se capacita lo hace fundamentalmente para mejorar su vida laboral, profesional y económica.
Los ambientes virtuales son esenciales para el desarrollo del aprendizaje en la etapa de la adultez ya que es la principal herramienta que permiteinteractuar, conocer, aprender e investigar; muchos adultos deciden estudiar con la modalidad a distancia por las ventajas ofrecidas como son el tiempo, costos, entre otros. Las clases virtuales suelen estar variadas de actividades de aprendizaje es decir, los recursos que se utilizan para llevarla a cabo como por ejemplo textos digitalizados, artículos, videos, chats, foros, e-mail.
Esimportante hablar del e-Learning que consiste en la educación y capacitación a través de internet o semi-presencial, este sistema ha transformado la educación, abriendo las puertas del aprendizaje. Es por tal razón que cada vez ocupa un lugar más destacado dentro de las organizaciones educativas. El e-Learning no consiste en consultar páginas en Internet sino que se basa en un proceso formativo que debeser planificado, organizado y apoyado de los medios necesarios para hacer una comunicación más completa entre el alumno y el docente. “Esto significa que se pueden clasificar los procesos de e-Learning en tres niveles de complejidad: primer nivel, Segundo nivel, Tercer nivel” (Barrón, 1998, p.25).
Una de las características principales de los adultos es la experiencia con la que ingresan a...