Aprender

* APRENDER A CONOCER
* Aprender a conocer puede considerarse a la vez medio y finalidad de la vida humana. En cuanto a medio, consiste para cada persona en aprender a comprender el mundo que lorodea. Como fin, su justificación es el placer de comprender, de conocer, de descubrir.
* Es fundamental que cada niño, dondequiera que esté, pueda acceder de manera adecuada al razonamientocientífico y convertirse para toda la vida en un “amigo de la ciencia”.
* Aprender a conocer supone, en primer término, aprender a aprender, ejercitando la atención, la memoria y el pensamiento.
* Lavertiginosa sucesión de informaciones en los medios de comunicación los cambios de canal de televisión, atentan con el proceso de descubrimiento, que requiere una permanencia y una profundización dela información captada,
* Hay que ser selctivos en la selección de los datos que aprendemos de “memoria”, pero debe cultivarse con esmero la facultad intrisicamente humana de memorizaciónasociativa, irreductible a un automatismo.
* El proceso de adquisición de conocimientos no concluye nunca y puede nutrirse de todo tipo de experiencias.

* APRENDER A HACER
* Aprender a hacer:está vinculado más estrechamente a la cuestión de la formación de la profesión
* Aprender a hacer a fin adquirido no solo una calificación profesional sino, más generalmente, una competencia quecapacite al individuo para hacer frente a gran número de situaciones y a trabajar en equipo.
* El desarrollo de los servicios obliga a cultivar cualidades humanas que las formaciones tradicionalesno siempre inculcan y que corresponden a la capacidad de establecer relaciones estables y eficaces entre las personas.
* La función del aprendizaje no se limita al trabajo, sino que debe satisfacerel objetivo más amplio de una participación en el desarrollo dentro de los sectores estructurado o no estructurado de la economía. Se trata de adquirir una calificación social y una formación...