Aprender

Síntesis de la Lectura
1. ¿Qué significa la frase “El aprender no es un proceso meramente cognitivo, intelectual”? Expréselo con sus propias palabras demostrando que ha captado el que si no esmeramente cognitivo, entonces significa que también es… Amplíe suficientemente estas ideas.
Afectivo/Emocional; la relación que el docente desarrolle con el estudiante es también fundamental en elproceso de aprendizaje de éste. Nuestra forma de ser como docentes y la forma en que nos interrelacionemos con nuestros estudiantes, influirá de manera directa a la eficacia de lo que hacemos.
2.¿Cuál de las dos grandes categorías en que el autor divide las características de los buenos profesores le impacta más? Señale por qué.
Sin duda alguna, ambas categorías son importantes; sin embargoconsidero que la segunda (aspectos relacionales) es primordial en el proceso de aprendizaje, ya que más que la organización o el control de la clase, lo que hace un buen profesor es acercarse a susestudiantes, interesarse en sus problemas, tratarlos con justicia y respeto, se gana su confianza, se muestra disponible a sus necesidades. Todas estas características hacen que el alumno por si solo sientael deseo de aprender.
3. ¿Por qué el profesor ideal no existe? Argumente usted sus propias ideas, pero no deje de tomar en cuenta lo que dice el autor. Amplíe lo que a criterio suyo es aplicable almedio guatemalteco.
No existe un modelo único o ideal de cómo ser un buen profesor; Así como cada persona es diferente, también es diferente la forma de ser como docente y los métodos que seutilizan para ellos, y aún siendo todos diferentes pueden ser igual de excelentes. Un profesor extraordinario busca como mimetizarse con el medio en el que se desempeña y según el entorno al que estáexpuesto. No es igual un profesor universitario de la capital a uno de provincia, o uno de escuela con uno de un establecimiento privado, entre otras circunstancias.

4. ¿Puede señalar cinco aspectos...