APRENDER

Páginas: 4 (937 palabras) Publicado: 22 de octubre de 2015


1.-Realice:



ACTIVIDAD
Ejemplo
Aplicación
Cite un ejemplo de su vida diaria aplicando la ley del menor esfuerzo con eficacia
El procurar que el indicador de conversión no baje del promedioalcanzado
Cuidar que el % de conversión no baje de lo establecido ya que mientras no se incremente el número de prospectos o clientes por llamar no se podra generar mayor facturación
Emita un criteriorespecto a sus acciones positivas y negativas respecto al aprendizaje.
Positivas: en cada situación, proceso, materia o persona intentó adquirir o absorber la mayor cantidad de conocimientos.Negativas: Los conocimientos que no se practican tienden a olvidarse
Cuando existe reunión comercial con los CMs del país de la corporación se adquiere las mejores prácticas y políticas para facilitar elcumplimiento de presupuestos establecidos.

La falta de practica sobre la generación y estandares para mantener SLA`s dentro de una organización hace que el aprendizaje se vuelva obsoleto












1.Investigación de los términos:
Enseñar: Comunicar conocimientos, ideas, experiencias, habilidades o hábitos a una persona que no los tiene.
Por ejemplo "el profesor de matemáticas enseña a multiplicara sus alumnos; mi hermano me enseñó a ir en bici; al año y medio puedes enseñar al niño a ir sin pañales, pero hay que tener paciencia; la divina naturaleza enseña a quien atenta y sabecontemplarla"

Aprendizaje: Adquisición del conocimiento de algo por medio del estudio, el ejercicio o la experiencia, en especial de los conocimientos necesarios para aprender algún arte u oficio.
Ejemplo:"delaprendizaje al oficio; el aprendizaje en la escuela; el aprendizaje de las lenguas modernas; ejercicios de aprendizaje de la lectura, la escritura y la redacción"

Educar: Desarrollar las facultadesintelectuales, morales y afectivas de una persona de acuerdo con la cultura y las normas de convivencia de la sociedad a la que pertenece.
Ejemplo "el adulto educa al niño; estos centros educan y dan...
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