Aprendermos juntos

Aprendemos Juntos
(María, e-huerto)

2. Origen de la actividad:
La actividad surge como evolución natural de varios proyectos que se han llevado en cursos anteriores y pretendiendo establecer lazos de unión entre estos proyectos. Así durante varios cursos venimos desarrollando la actividad de huerto escolar (aunque adaptado a nuestra situación, y sin pertenecer a la red de huertos escolares).También durante este año somos centro TIC, y aunque ya utilizábamos con asiduidad las tecnologías, a partir de este curso contamos con un equipamiento mucho mayor, al cual pretendemos sacar más partido. Otro aspecto a tratar ha sido la cooperación con las familias, existiendo un gran clima de colaboración entre éstas y el centro.

3. Actividad a desarrollar. 1. Introducción:
“Si quieresaprender, enseña”. (Marco Tulio Cicerón) Este proyecto trata de aunar varias circunstancias que se dan en nuestro centro y de las cuales queremos sacar mas partido que el mero escolar, además queremos salir al resto de la población e implicar más a los alumnos y alumnas en: Respeto y cuidado del medio ambiente Aprender de la agricultura tradicional Unir agricultura y tecnología Utilizar las TIC en unaactividad tradicional y milenaria Aprender de nuestros mayores (padres, abuelos) Enseñar a nuestros mayores. Convivir, charlar, y utilizar el tiempo de ocio de manera diferente. De esta forma logramos que toda la comunidad escolar y el entorno más cercano colaboren de forma cooperativa en un mismo proyecto con fines ecológicos y de respeto a la naturaleza, así como desarrollando valores desolidaridad, cooperación, ayuda, respeto a la diversidad, etc, que representan lo más valioso de nuestra sociedad. Llevar el seguimiento de los huertos de los alumnos a través de la Bitácora y página web del Centro. Que los alumnos enseñen el manejo básico de los ordenadores e internet a sus mayores.Hacer comidas saludables con los productos de la huerta y aprender a conservar los excedentes. Realizar unhuerto (escolar y familiar) con la ayuda de los mayores (padres, abuelos, parientes...). Utilizar técnicas tradicionales de tratamiento de la tierra e incorporar algunas nuevas como: plástico en el suelo, riego por goteo, nuevas especies...Implicar a los alumnos en el cuidado, mantenimiento y vigilancia del huerto escolar.Utilizar la tecnología para el seguimiento, información sobre especies,tratamiento de plagas, propiedades de los productos, recetas...

4. Objetivos:
Los objetivos que nos planteamos son bastante ambiciosos, aunque siempre pensando que los podemos realizar. Pretendemos tratar varias materias e interconectarlas en lo posible. Se plantean objetivos de medio ambiente, agricultura ecológica, consumo responsable, utilización de las TIC, tradiciones, intercomunicaciónfamiliar....

Desglosamos los siguientes:
●Potenciar el cuidado y respeto del medio

ambiente ●Aprender las técnicas tradicionales y ecológicas sobre el cultivo del huerto ●Aplicar las nuevas técnicas de cultivo. ●Conocer las plantas, su cuidado, los frutos,... ●Apreciar el consumo de productos ecológicos. ●Aprender a utilizar las TIC en una actividad tradicional. ●Realizar el seguimiento de loshuertos por la Bitácora ●Facilitar y potenciar la intercomunicación entre padres-hijos-abuelos ●Conocer las técnicas tradicionales de conservación de los frutos: conservas, secado, mermeladas,... ●Enseñar a los mayores el huerto del colegio a través de la web ●Enseñar a los mayores a utilizar el ordenador e internet ●Manejo de la bitácora del centro y envío de email.

Aprovechando el día deInternet (17 de mayo) realizamos una actividad en la cual los alumnos invitan a sus padres y/o abuelos a visitar el centro (somos Centro TIC), y a mostrarles la web del centro, votar por la Alhambra como una de las siete maravillas, ver su casa con google maps,...,y mostrarles lo que saben hacer con las TIC. A principios de Mayo estudiamos las diferentes especies que tradicionalmente se han plantado...