Aprendi

1) Aprendió el latín, le gustaba leer a los poetas, Virgilio, Ovidio, Cicerón, y con la misma atención leía la Biblia. Con entereza y valentía expresaba sus desacuerdos sobre algunos textos antesus profesores, acostumbrados a que los alumnos obedientemente repitieran las doctrinas preestablecidas. Sus preguntas los desconcertaba, pues veían que era directo y pensaba libremente.
2) seintrodujo en el mundo de las ciencias naturales, que giraban alrededor de la teología y comenzó a planificar, siguiendo a Ratke, pedagogo alemán que proponía nuevos métodos de enseñar (inventor del términodidáctica), la sistematización de la pedagogía. Las ideas deCopérnico, que demostraba que el sol, y no la tierra, eran el centro de nuestro sistema planetario, las comparaba Comenius analógicamentecon su idea de que el centro del sistema escolar no era el maestro, considerado así en ese entonces, sino el alumno.
3) En la universidad de Heidelberg, (entre 1611 y 1614)
4) utilizado en las escuelasy propuso nuevasideas en relación a la forma de enseñar, para que los alumnos aprendan por gusto, que sientan la alegría de aprender y que estudien, no por obligación sino por deseo, convencido deque los alumnos tomarían interés por la enseñanza sin necesidad de gritos ni amenazas, «una sonrisa en lugar de una vara».
5)  Estudio con el propósito de mejorar al hombre y a la sociedad por mediode la educación y de la pedagogía.
6) El estudio porque sus parientes lo mandaron a estudiar a una escuela de la Unidad de los Hermanos Checos.
7) Comenio definió la educación como el arte de hacergerminar las semillas interiores que se desarrollan no por incubación sino cuando se estimulan con oportunas experiencias, suficientemente variadas y ricas y sentidas siempre como nuevas, incluso porquién la enseña.Concibe la educación como un sistema donde el niño y el sujeto del acto educativo en general es el centro de la atención.Con el desarrollo de sus obras literarias y los pensamientos...