Aprendices Con Necesidades Especiales

INDICE
APRENDICES CON NECESIDADES ESPECIALES 2
A. LA POLIOMILITIS (parálisis infantil) 2
B. EL AUTISMO 3
1. CARACTERISTICAS. 3
 ALTO Y BAJO FUNCIONAMIENTO 3
 ASPECTOS COGNOSCITIVOS 4
2. CAUSAS 5
 BASES NEUROLOGICAS 5
3. TRATAMIENTO 6
C. LA SORDERA 7
1. TIPOS DE SORDERAS 7
 Sordera Parcial 8
 Sordera Total o Completa: 8
D. LA CEGUERA 8
E. SINDROMEDOWN 9
1. CARACTERÍSTICAS DE LAS PERSONAS CON SÍNDROME DE DOWN: 9
2. MÉTODOS DE ENSEÑANZA 9
F. LA TARTAMUDES 10
1. TIPOS DE TARTAMUDEO 11
 El tartamudeo del desarrollo 11
 El tartamudeo neurogénico. 12
2. LA TERAPIA PARA EL TARTAMUDEO 12
G. PSICOSIS INFANTILES 12
H. LAS RINOLALIAS 13
1. TIPOS Y NIVELES 13
 Rinolalia abierta o hiperrinolalia 13
 Rinolaliacerrada o hiporrinolalia 13
 Rinolalia mixta 13
2. CAUSAS 13
I. LOS MATUTINOS 14
J. LOS NIÑOS AQUEJADOS DE AFASIA 15
BIBLIOGRAFIA Y LINKOGRAFIA 15

APRENDICES CON NECESIDADES ESPECIALES
Podemos decir que con frecuencia tienen deficiencia mental severa o profunda, así como una o más necesidades especiales educativas motoras o sensoriales de importancia que indican que a menudopresentan dos o más de los siguientes aspectos:
* Problemas Físicos y Médicos.
* Movilidad Limitada.
* Deformidades Oseas.
* Trastornos Sensoriales.
* Trastorno de Ataques.
* Dificultad para Respirar.
* Necesidad de un Acomodo y Manejo Adecuados.
* Necesidad de Estrategias Aumentativas de Comunicación.
* Necesidad de Medios para elegir, es decir para TomarDecisiones Propias.
A muchos individuos con NEE severas o múltiples les resulta muy difícil comunicarse. ¿Cómo saber cuando un niño tiene una necesidad especial?
Un niño puede necesitar de mayor ayuda cuando presenta un problema médico, o emocional o de aprendizaje. Estos niños tienen necesidades especiales porque pueden necesitar medicina, terapia o ayuda adicional en los jardines, cosas que otrosniños no suelen necesitar o solo necesitan de vez en cuando. Empezaremos describiendo cada uno de ellos.
A. LA POLIOMILITIS (parálisis infantil)
La poliomielitis es una enfermedad infecciosa producida por virus. Estos virus tienen una especial afinidad por las astas anteriores de la medula espinal y producen una parálisis puramente motora, sin trastornos de las sensaciones y de las funcionesvegetativas. Esta terrible enfermedad es muy fácil de prevenir: hay que tener extremo cuidado en el control sistemático de las deyecciones(los gérmenes son intestinales), en la aplicación de las dosis correspondientes de la vacuna anti polio y, ante la menor sospecha acudir a los centros especializados.

B. EL AUTISMO
El autismo es un síndrome que estadísticamente afecta a 4 de cada 1,000niños; a la fecha las causas son desconocidas, aún y cuando desde hace muchos años se le reconoce como un trastorno del desarrollo. Existen múltiples estudios genéticos que relacionan los cromosomas 5 y 15 con el autismo así como otros que buscan vincularlos con cuestiones biológicas como vacunas e intoxicación de metales. El autismo es un síndrome no es una enfermedad y por lo tanto no existe cura.Afecta la socialización, la comunicación, la imaginación, la planificación y la reciprocidad emocional, y evidencia conductas repetitivas o inusuales. Los síntomas, en general, son la incapacidad de interacción social, el aislamiento y las estereotipias (movimientos incontrolados de alguna extremidad, generalmente las manos).

1. CARACTERISTICAS.
* ALTO Y BAJO FUNCIONAMIENTO
Un criteriocomún para la distinción entre autismo de alto y de bajo funcionamiento es un cociente intelectual de más de 70-80 para aquellos que se dice que son de alto funcionamiento, y de menos de 70-80 para aquellos que se dice que son de bajo funcionamiento. Este criterio tiene varios problemas:
• Se cree que las pruebas de cociente intelectual son inadecuadas para medir la inteligencia de una...