Aprendiendo con imágenes y textosen el Aprendizaje del idioma inglés de los estudiantes del primer grado de secundaria


UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO
ESCUELA DE POSTGRADO

PROYECTO

APLICACIÓN DEL PROGRAMA “APRENDIENDO CON IMÁGENES Y TEXTOS” EN EL APRENDIZAJE DEL IDIOMA INGLÉS DE LOS ESTUDIANTES DEL PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÙBLICA MIXTA Nº 111 “SAN JOSÉ DE ARTESANOS” - LIMA 2013


PARA OBTENER EL GRADO DE:
MAGISTER EN EDUCACIÓN

CON MENCIÓN EN ADMINISTRACIÓNEDUCATIVA

AUTORES:
Br. DAVID RODRIGUEZ MIRANDA
Br. LUIS ALEJANDRO CASTILLO ALEJOS.

ASESOR:
Magister. CAROLINA VALENZUELA MONCADA



LIMA – PERÚ

2013


ÍNDICE


Página
CAPÍTULO I: ASPECTOS GENERALES DEL PROYECTO

1.1 Titulo del proyecto de tesis
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1.2 Área de investigación
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1.3 Tipo de investigación
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1.4 Localidad o institución donde se realiza la investigación12
1.5 Autores
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1.6 Asesor
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1.7 Cronograma y recursos
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1.8 Presupuesto
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CAPÍTULO II:PLAN DE INVESTIGACIÓN


2.1 Planteamiento del problema
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2.2 Formulación del problema
2.2.1. Problema general
2.2.2. Problemas específicos
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2.3 Justificación
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2.4 Limitaciones
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2.5 Antecedentes
2.5.1 Internacionales2.5.2 Nacionales
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2.6 Objetivos
2.6.1. Objetivo general
2.6.2. Objetivos específicos
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2.7 Marco teórico
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2.7.1 Variable 1
2.7.1.1 Conceptos de la variable 1
2.7.1.2 Enfoques teóricos de la variable 1
2.7.1.3 Dimensiones de la variable 1
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2.7.2 Variable 2
2.7.2.1 Conceptos dela variable 2
2.7.2.2 Enfoques teóricos de la variable 2
2.7.2.3 Dimensiones de la variable 2
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2.7.3 Definición de términos básicos
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CAPÍTULO III: METODOLOGÍA

3.1 Hipótesis
3.2 Variables
3.2.1. Definición conceptual
3.2.2. Definición operacional
3.3 Tipo de estudio
3.4 Diseño de estudio
3.5 Población ymuestra
3.5.1 Población
3.5.2 Muestra
3.6 Método de investigación
3.7 Técnicas e instrumentos de recolección de datos
3.8 Métodos de análisis de datos



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CAPÍTULO IV: REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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CAPÍTULO I
ASPECTOS GENERALES DEL PROYECTO
1.1 Título del proyecto detesis:
Aplicación del Programa “Aprendiendo con imágenes y textos” en el aprendizaje del idioma inglés de los estudiantes del Primer Grado de educación secundaria de la Institución Pública Mixta Nº 111 “San José de Artesanos” – Lima 2013.

1.2 Área de investigación:
Educativa.
1.3 Tipo de investigación: Cuasi - experimental
Básica.
1.4 Localidad o institución donde se realiza lainvestigación:
I.E. Mixta Nº 111 “San José de Artesanos”-Cercado de Lima
1.5 Autores:
Br. DAVID RODRIGUEZ MIRANDA
Br. LUIS ALEJANDRO CASTILLO ALEJOS.

1.6 Asesor.
Magister. CAROLINA VALENZUELA MONCADA

1.7 Cronograma y recursos.
1.8 Presupuesto.



CAPÍTULO II
PLAN DE INVESTIGACIÓN
2.1 Planteamiento del problema.
La Institución Educativa Mixta Nº 111 “San José deArtesanos”- Cercado de Lima perteneciente a la Ugel Nº 03 de Lima se encuentra en una etapa de reestructuración tecnológica y da la bienvenida a la propuesta que apunta a mejorar los niveles de desempeño de sus estudiantes del primer grado de secundaria en el área de Inglés.
Para promover el Programa de Aplicación, la Institución Educativa tiene como reto capacitar con el uso de software enel área de Ingles a los docentes por el lapso de 1 mes.
La infraestructura tecnológica con la que cuenta la Institución Educativa: dispone de una sala de informática, con equipos actualizados.
En cuanto al uso del software educativo, parece claro que éstas abren nuevas posibilidades, pero a condición de que:
-Superemos las orientaciones tecnocrática (los medios por los medios) y míticas (la...