Aprendiendo con mamá

P R O Y E C T O
“APRENDIENDO CON MAMÁ”

I N T R O D U C C I Ó N
El nivel preescolar es el inicio de los niños en el trabajo escolar, para ellos es muy difícil el pasar por la situación de alejarse del lazo materno.
El niño comienza a socializar con otra gente que no tiene que ver con sus familiares, gente nueva para ellos, pero todoeste proceso se debe realizar poco a poco, por eso es de suma importancia que durante su estancia en el nivel preescolar se trabajen actividades donde se refuercen los lazos familiares, y un claro ejemplo de estas actividades es la matrogimnasia.
La palabra Matrogimnasia proviene da la raíz griega matros que quiere decir madre y gimnasia que quiere decir ejercicio.
La matrogimnasia es el ejerciciofísico llevado a cabo por el hijo (a) y la madre/padre o el adulto significativo para el alumno, con la finalidad de fortalecer los lazos de unión y actitud cooperativa, así como las diversas formas de relación entre ellos.
Las experiencias realizadas en las clases de matrogimnasia posibilitaran estrechar vínculos, brindar afecto y estimular el desarrollo psico-emocional de los niños/as con losadultos significativos.

J U S T I F I C A C I Ó N

En el proyecto “aprendiendo con mamá” se pretenden trabajar actividades de matrogimnasia, en el que se busca involucrar al adulto que tiene un lazo mas afectivo con los niños.

La escuela no solo interviene en la transmisión del saber científico, culturalmente organizado, sino que influye en la socialización e individualización del niñodesarrollando las realizaciones afectivas, la habilidad para participar en las situaciones sociales (juegos, trabajos, en grupo, etc. ) las destrezas de comunicación, en el rol sexual, las conductas preescolares y la propia identidad personal (auto concepto, autoestima, autonomía). (Piaget, jean 1989 p.208)El vínculo que se establece entre lo afectivo y lo intelectual es tan Estrecho que no esposible disociarlos. De cómo el niño desarrolle Sus primeros contactos afectivos dependerá en gran parte de su desarrollo intelectual y su proceso de socialización. (González, e. 1990 P.240)
La causa por la que se realizara este proyecto es porque en el Jardín de Niños Diana Laura Riojas de Colosio no se trabajan matrogimnasia con los niños, y esta actividad es de suma importancia para los alumnos enel desarrollo de su potencial bio-psico-social.
Se trabajara con los alumnos de 2º a y 2º B, en una clase en la que los alumnos convivan y adquieran conocimientos, mediante actividades físicas y con la ayuda de sus padres adquirir conocimientos al mismo tiempo que están reforzando los lazos familiares.
Es importante que los padres de familia al momento de asistir con sus hijos a una clase dematrogimnasia, lleven toda la disposición para trabajar con ellos, olvidándose de lo que dejaron en casa o en el trabajo, para poder disfrutar y gozar al máximo esta experiencia con sus hijos, ya que los niños necesitan estos espacios que le ayudarán también a su seguridad emocional.

O B J E T I V O G E N E R A L

Fortalecer los vínculos afectivos de los alumnos de preescolar con sus padres,mediante actividades motrices dentro de la institución, realizando actividades físicas recreativas.

OBJETIVO ESPECIFICOS:
* Fortalecer la manifestación de conductas afectivas de padres y alumnos de preescolar.
* Estimular el desarrollo de las habilidades motrices básicas al realizar actividades físicas apoyadas por su padre o tutor.

METAS:
* Favorecer las competenciassocio-afectivas del niño.
* Desarrollo de las habilidades motrices básicas.
* Desarrollar capacidades comunicativas mediante l juego con sus hijos.
* Desarrollo de la autonomía de los alumnos de preescolar.

Cronograma de actividades
Previamente, se les informara a los padres de familia de las clases de matrogimnasia, que serán llevadas a cabo durante la primera clase de educación física...