aprendiendo ingles

i am writing to you
am i writing to you
i am not writing you

my father is reading
father my is reading
my father not is reading

some men are running
men some are running
some men notare running

there are many fantastic buildings
are there many fantastic buildings
there are not many fantastic buldings


Me dirijo a usted
estoy escribiendo a usted
No estoy escribiendo ustedmi padre está leyendo
el padre de mi está leyendo
mi padre no está leyendo

algunos hombres están corriendo
hombres algunas están corriendo
algunos hombres no se están ejecutando

haymuchos edificios fantásticos
hay muchos edificios fantásticos
no hay muchas edificaciones fantásticos

Temas: Descripción de personas/apariencia, moda, identidad
* Arte: muestras, museos. *Educación: colegios, etc.
* Desafíos: deportes extremos. * Misterio: ciencia ficción. * Salud y bienestar físico: deportes. * Situaciones problemáticas: – su resolución – discusión. * El medio ambiente:clima, el agua, el aire. * Crimen: delitos. * La prensa: mundo de las noticias.
* Profesiones y habilidades. * Computación y tecnología. * Catástrofes naturales. * Vida salvaje. * Alimentación en elmundo: recursos. * Movimientos migratorios: integración de culturas.

Vocabulario: Referido y conectado a los temas descriptos.

Gramática: Repaso y refuerzo de tiempos verbales, forma activa ypasiva, formas verbales, condicional oraciones subordinadas,
habla indirecta, sustantivo, verbo, adverbio, adjetivo.

Producción escrita: Cartas formales/informales – narrativa, artículos, e-mail,opinión.
* Consolidar y profundizar conceptos gramaticales

* Trabajar textos originales en inglés para mejorar comprensión lectora y escrita

* Desarrollar habilidades: leer, escribir, audición,comprensión

* Pre-FCE course
History

María Paz Martínez

* El trabajo del historiador: fuentes primarias y secundarias, sesgo y confiabilidad. * El Imperio Británico entre los siglos...