Aprendiendo Italiano

Nuovo Progetto italiano 1 - Attività online

Le attività online di Nuovo Progetto italiano 1 sono anche disponibili all’indirizzo www.edilingua.it/progetto/, pagina creata appositamente per gli studenti e dalla quale potranno accedere direttamente ai siti indicati per le attività. Obiettivi Lo scopo di queste attività online è di “collegare” Progetto italiano 1 a Internet, dando la possibilitàallo studente di avere un’immagine più viva e dinamica della cultura e della società italiana. Permettergli di conoscere anche aspetti e curiosità che raramente si incontrato nei libri, esponendolo a materiale autentico in lingua italiana fornendogli siti controllati e attività precise. In questo modo lo studente sa esattamente quello che deve cercare; navigare senza punti di riferimento puòrisultare demotivante e a volte inutile. Le attività proposte si possono svolgere individualmente, in coppia o in gruppo e i risultati delle ricerche si possono riferire in classe e confrontare con quelli dei compagni, stimolando la produzione orale e la collaborazione. Consigli generali È importante, però, spiegare agli studenti il perché delle attività online affinché se ne apprezzino i vantaggi.Inoltre, che non è necessario capire tutto quello che leggono per svolgere correttamente le brevi attività assegnate, le quali sono state comunque pensate tenendo in considerazione il loro livello. In ogni unità ci sono diverse attività: sarebbe una buona idea far sì che a scegliere quella da svolgere siano gli studenti stessi. Potrebbero vederle come una sorta di sfida, con se stessi o con altricompagni/coppie: se due studenti o due gruppi cercano le stesse informazioni, ognuno si sforzerà di scoprire qualcosa in più; se invece si cercano informazioni diverse, sarà interessante riferire ai compagni, anche in lingua madre, i dati raccolti. I siti scelti (a parte quelli che devono trovare usando un motore di ricerca) sono sicuri e controllati periodicamente, anche se tutti sappiamo cheInternet non offre garanzie certe in questo senso. Nel caso in cui qualche sito non dovesse essere più disponibile o troviate un’attività difficile da svolgere, vi preghiamo di segnalarcelo e provvederemo a risolvere il problema. Concludendo: Internet è un mezzo meraviglioso da sfruttare al massimo. Se non incoraggiamo i nostri studenti a svolgere queste attività fin dalla prima unità, perderannoun’occasione preziosa: venire a contatto con la lingua viva e scoprire le tante facce dell’Italia.

Unità 1 L’Italia: regioni e città 1. Vai a www.egm.it/comuni/italiamappata.html e cerca di rispondere a una delle domande che seguono. a. Qual è il capoluogo della Sicilia? E del Piemonte? b. Quante province ha la Lombardia? e. Quale regione ha solo due province? d. Scegli un capoluogo di regione e, inbase anche alle foto che trovi, parla delle bellezze di questa città. 2. Vai a www.cite-sciences.fr/francais/ala_cite/expo/explora/image/mona/it.php per trovare qualche informazione in più su Monna Lisa (pag. 26 del Libro dello studente) e giocare con il suo viso.

Edizioni Edilingua

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Unità 2 Eros Ramazzotti, p. 30 1. Vai al sito di ErosRamazzotti, www.ramazzotti.com e cerca le seguenti informazioni: a. Di dov’è Eros? Quanti anni ha? b. Quanti sono gli album di Eros? e. Qual è il titolo del suo ultimo ed? d. Quando e dove è il suo prossimo concerto? I mezzi di trasporto urbano 2. Vai a www.metroroma.it e cerca di rispondere alle seguenti domande: a. Quante linee ha la metropolitana di Roma? Di che colore sono? b. Per andare ai MuseiVaticani quale linea bisogna prendere? E dopo quante stazioni bisogna scendere se saliamo a Termini? e. Qual è la prima e qual è l’ultima stazione della linea B? d. È possibile viaggiare di notte in metro? 3. Vai a www.atc.bo.it e cerca le seguenti informazioni: a. Quanto costa un biglietto orario dell’autobus a Bologna e quanto un City-pass? b. C’è una linea speciale che porta dall’aeroporto...