APRENDIENDO A CONVIVIR

 PLANEACION DIDACTICA YA COPIE
SITUACION DE APRENDIZAJE Aprendamos a convivir. Grado y Grupo 2º. “B”
Tiempo
CAMPOFORMATIVO Lenguaje y comunicación
SECUENCIA DE ACTIVIDADES


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ASPECTO. : Lenguaje oral
INICIO
Se preguntará a los niños si tienen amigos y que eslo que realizan con ellos, se les comentará lo importante que es compartir las cosas con sus amigos y con la demás personas.
DESARROLLO
Posteriormente se les leerá uncuento llamado los tres amigos, este tratará de lo que puede pasar cuando uno de ellos no quiere compartir sus cosa, y les preguntaré a ellos si han pasado por la mismasituación, qué han hecho para solucionarla, etc.
- Se les explicará a los niños que se pondrá música y se pondrán a bailar, y al momento de apagarla ellos tendrán que ir aabrazar a algún compañero y decirle algo motivante, como "qué bonita camisa traes, tu cabello está muy bonito", etc.
.No sin antes haberles puesto un ejemplo concreto.Al terminar se le dará una hoja a cada niño y se le pedirá que realicen un dibujo de sus amigos y lo decoren a su gusto.
CIERRE
- Para finalizar algunos niños nosexpondrán su trabajo y nos contarán a cerca de lo que dibujaron y de algunas experiencias con sus amigos.


COMPETENCIA
Obtiene y comparte información a través de diversasformas de expresión oral..


APRENDIZAJES ESPERADOS
Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños y adultos dentro y fuera de la escuela
PARTICIPACION DELOS PADRES DE FAMILIA



RECURSOS DIDACTICOS



ASPECTOS A EVALUAR