Aprendiendo a trabajar, paul willis

Reseña Práctico Paul Willis, parte II
“Aprendiéndo a trabajar. Cómo los chicos de la clase obrera consiguen trabajos de clase obrera”

En la segunda parte de su texto, Paul Willis hace una lecturamás detalla de la investigación desarrollada al principio de la obra. Si bien en una primera instancia la etnografía le permitió dar un fundamento para su tesis de que el comportamiento y laidentidad de clase se forjaba en un grupo de individuos ya dentro del sistema educativo por medio de una cultura contraescolar, en este caso llevada a cabo por el grupo de los Colegas, la conclusión a la cualpretende llegar principalmente Willis se basa en un fundamento teórico que permite dar cuenta de la forma en que se transmite y se reproduce el sistema de clases en la sociedad de manera general.Para ello, el autor construye dos conceptos fundamentales, parte desarrollando el fenómeno social de la penetración, por medio del cual los individuos atraviesan culturalmente sus condiciones deexistencia para dar cuenta de una realidad limitada por las condiciones de clase, y luego detalla el concepto de la limitación, como el fenómeno según el cual se manifestan los impedimentos ideológicos queprohíben a los individuos llegar a la realidad que determina una gran cantidad de rasgos que los caracteriza como sujetos pasivos dentro de la sociedad.
Las penetraciones para Willis se manifiestan através de las acciones colectivas, dentro de las cuales realza la pertenencia a un grupo en particular, que crean verdaderas características propias de una cultura o contracultura en la sociedad. Estetipo de fenómenos sociales van más allá de las condiciones de existencia, y permiten a los individuos revelarse contra el sistema de imposiciones que implanta el sistema cultural hegemónico. Actuancasi en el nivel de verdaderas intuiciones frente a las cuales denuncian las injusticias del sistema en el cual están insertos, tanto educativa como laboralmente.
Las limitaciones, en cambio son para...