Aprendisaje Autonomo

Aprendizaje autónomo — Documento Transcripto
* 1. TRABAJO COLABORATIVO 1<br />Universidad Nacional Abierta y a Distancia<br />Escuela de Ciencias de la Educación<br />Licenciatura en Etnoeducacion<br />Trabajo Académico a Distancia<br />APRENDIZAJE AUTÓNOMO <br />INTER-APRENDIZAJE<br />Padilla Salgado Yucelis<br />C.C. 1.143.339.386 deCartagena<br />17/10/2010<br />Cartagena, Colombia <br />INTRODUCCIÓN<br /> <br />Las capacidades que debe tener un estudiante para adaptarse y continuar con el trabajo académico a distancia se centra en el estudio independiente, el trabajo colaborativo y un acompañamiento tutorial.<br />Empezando con el estudio para lograr el aprendizaje, teniendo en cuenta estrategias,necesitando una motivación personal ya sea interna o externa, todo este proceso debe de estar precedido de la lectura.<br />La Educación Virtual y A Distancia facilita al estudiante a continuar sus estudios ya que respeta sus condiciones existenciales como las laborales.<br />OBJETIVOS <br />Indicar al nuevo estudiante como apropiarse de los conocimientos, habilidades,destrezas, actitudes y prácticas propias de un sujeto autónomo, responsable, autorregulado y competente para trabajar en equipo.<br />Que el estudiante utilice diversas estrategias y medios pedagógicos. <br />La utilización de técnicas y herramientas para mejorar su aprendizaje autónomo. <br />El TRABAJO ACADÉMICO A DISTANCIA en la educación a distancia no se realiza siempre cara a cara(estudiante - profesor) como los convencionales, sino también a través de distintos medios de comunicación y tecnologías de la información y comunicación, está caracterizada por el aprendizaje autónomo, para lograr aprender necesitamos del estudio.<br />Existen teorías sobre las formas de aprender<br />El Modelo Conductivista dice que el aprendizaje indica con la información que recibea través de estímulos como textos, módulos audiovisuales, conversaciones cotidianas observación personal, entre otros, luego esta información la procesa y después da respuestas a estos estímulos.<br />Modelo cognositivista es igual al anterior con la diferencia de que el aprendizaje depende de la calidad del procesamiento de la información entregada por los estímulos también habla de enseñara pensar de afinar los procesos mentales mediante un trabajo reflexivo y sistemático que le ayudarían a desarrollar habilidades de pensamiento y perfección de los procesos mentales naturales <br />Las Estrategias Cognoscitivas son el conjunto de procedimientos y acciones que se utilizan para realizar un trabajo académico que lleve al logro del aprendizaje. <br />Las Estrategias sonlos procedimientos que se utilizan para transformar la información en conocimientos, conductas y comportamientos nuevos.<br />Motivación es lo que anima a los estudiantes a tener la voluntad de realizar todas las actividades para tener una buena calidad de aprendizaje, esta motivación surge por factores internos o externos como:<br />La Motivación Intrínseca, tiene que ver más con lopersonal, sobre satisfacer nuestras necesidades, lograr nuestros objetivos para sentirnos satisfechos por los resultados de estos, La Motivación Extrínseca, es la que se obtiene por complacer a terceros, Ya sea para obtener recompensas, incentivos o evitar castigos. Estos factores se encuentran en La Teoría Conductal de Skiner, Teoría Humanista de Maslow, Teoría Cognoscitiva De Weiner y La Teoría delAprendizaje Social de Bandura.<br />La Meta del Aprendizaje es lo que el estudiante quiere lograr alcanzar en sus tareas académicas con distintas técnicas y estrategias.<br />La Lectura constituye el proceso básico del trabajo académico, ya que es necesaria para interpretar y comprender textos.” La Teoría De Las Seis Lecturas” tiene seis niveles lectura fonética; decodificación...