aprendisaje autonomo

PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE
2014
TODO TRABAJO EN EQUIPO DEBE SER BIEN PRESENTADO A MANO CON UN PORCENTAJE DEL 40 % Y EL LOS EPRSONALES DEL 60%
NUMERO DE ESTUDIANTES 1 A 4 ESTUDIANTES.
NO OLVIDARFECHAS EN BITACORAS Y TRABAJOS ENTREGADOS.
Guía cuestionario 1
Generalidades
Investigación Personal acerca de las Perspectivas
TRABAJO EN EQUIPO
1. Realice un paralelo de conceptos entreConductismo, cognoscitivismo y humanismo. Diferencia.
2. ¿Qué es aprendizaje desde las tres perspectivas de la psicología?

Guía 2
REVISAR EL MATERIAL PIAGET Y VOGOSTKI
Cognitivo Social
TRABAJO ENEQUIPO
PIAGET Y VIGOSKY
Estrategia: Revisión de la psicología de la Educación y psicología Educativa Contemporánea (ver Piaget y Vygotsky)
1. ¿Cuál es el aporte de Piaget y Vygotsky APRENDIZAJE YDESARROLLO?
2. ¿Escriba actividades Educativas que tienen que ver con los fundamentos de Piaget y Vygotsky? Enumérelas uno a uno.
3. Considera que el Aprendizaje Cooperativo y Colaborativo sonsimilares. explique
Guía cuestionario 3
Psicología Instruccional- JEROME BRUNER
TRABAJO EN EQUIPO
Estrategia: Revisión de la psicología de la Educación y psicología Educativa Contemporánea (seresuelven las preguntas con el material de apoyo)
1. ¿En que se basa la teoría del aprendizaje de Jerome Bruner? Exprese su concepción de aprendizaje.
2.    Elija tres enunciados y explíquelos,propuestos por (Goood y Brophy, 1983), de Bruner.
3.    Elija y explique tres de los  principios del Aprendizaje por Descubrimiento y explíquelos.
4.   Explique con un ejemplo donde se observe los sistemasrepresentativos enactivo, icónico y simbólico.
5. Explique llenado de vacíos y currículo en espiral
6 ¿Explique cada uno de los eventos de la Instrucción? Con un mapa conceptual – aprenda muy bienen qué consisten.
TRABAJO PERSONAL PIAGET, VIGOSTKI Y BRUNER
1. Responda el siguiente cuestionario que tiene que ver con Piaget. Vygotsky y Bruner:

a. ¿Qué es el aprendizaje según estos...