Aprendisaje En Equipo

Aprendizaje en equipo

La disciplina del aprendizaje en equipo aborda esta paradoja. Sabemos que los
equipos pueden aprender; en los deportes, en las artes dramáticas, en la ciencia y aun en losnegocios, hay
sorprendentes ejemplos donde la inteligencia del equipo supera la inteligencia de sus integrantes, y donde los
equipos desarrollan aptitudes extraordinarias para la acción coordinada.Cuando los equipos aprenden de
veras, no sólo generan resultados extraordinarios sino que sus integrantes crecen con mayor rapidez.
La disciplina del aprendizaje en equipo comienza con el “diálogo”,la capacidad de los miembros del
equipo para “suspender los supuestos” e ingresar en un auténtico “pensamiento conjunto”. Para los griegos,
dia-logos significaba el libre flujo del significado através del grupo, lo cual permitía al grupo descubrir
percepciones que no se alcanzaban individualmente. Es interesante señalar que la práctica del diálogo se ha
preservado en muchas culturas“primitivas”, tales como las del indio norteamericano, pero se ha perdido
totalmente en la sociedad moderna. Hoy se están redescubriendo los principios y la práctica del diálogo, y se
procura integrarlos a uncontexto contemporáneo. (Diálogo difiere de “discusión”, que tiene las mismas raíces
que “percusión” y “concusión”, y literalmente consiste en un “peloteo” de ideas en una competencia donde elganador se queda con todo.)
La disciplina del diálogo también implica aprender a reconocer los patrones de interacción que
erosionan el aprendizaje en un equipo. Los patrones de defensa a menudo estánprofundamente enraizados en
el funcionamiento de un equipo. Si no se los detecta, atentan contra el aprendizaje. Si se los detecta y se los
hace aflorar creativamente, pueden acelerar el aprendizaje.El aprendizaje en equipo es vital porque la unidad fundamental de aprendizaje en las organizaciones
modernas no es el individuo sino el equipo. Aquí es donde “la llanta muerde el camino”: si los...