Aprendisaje

Condicionamiento y aprendizaje

Aprendizaje: Cambio relativamente permanente de la conducta que puede atribuirse a una experiencia.
Reforzamiento: Evento u objeto que aumenta la probabilidad deque ocurra una respuesta especifica.
Respuesta: Conducta identificable.
Antecedente: Eventos que anteceden a una respuesta.
Consecuencia: Efecto que acompañan a una respuesta.
Reflejo: Respuestainnata y automática ante un estimulo.
Condicionamiento operante: Aprendizaje que se basa en las consecuencias de la respuesta.
Condicionamiento clásico: Tipo de aprendizaje en que se asocian lasrespuestas reflejas a estímulos nuevos.
Estimulo neutral: Estimulo que no produce una respuesta.
Estimulo condicionado: Estimulo que produce una respuesta porque ha sido empatado varias veces con unestimulo incondicionado.
Estimulo incondicionado: Estimulo capaz de producir una respuesta por sí misma.
Respuesta incondicionada: Respuesta refleja innata que es producida por un estimuloincondicionado.
Respuesta condicionado: Respuesta aprendida que es producida por un estimulo condicionado.
Adquisición: Periodo del condicionamiento en que se refuerza una respuesta.
Reforzamientorespondiente: Reforzamiento que se aplica cuando se presenta un estimulo incondicionado inmediatamente después de un estimulo condicionado.
Condicionamiento de orden superior: Condicionamiento clásico en que seutiliza un estimulo condicionado para reforzar aun más el aprendizaje.
Enfoque informativo: Perspectiva que explica el aprendizaje a partir de la información aportada por los hechos del ambiente.Expectativa: Previsión referente a eventos o relaciones futuras.
Extinción: Debilitamiento de una respuesta condicionada al suspender el reforzamiento.
Recuperación espontanea: Reaparición de unarespuesta aprendida después de haberse extinguido.
Generalización de estímulos: Tendencia z responder a estímulos semejantes al estimulo condicionado.
Discriminación de estímulos: Capacidad aprendida...