Aprendisaje
Páginas: 3 (528 palabras)
Publicado: 25 de julio de 2012
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Actividad de Aprendizaje 8. Determinación de competencia y contenidos a desarrollar.
Propósito: Delimitar la competencia y contenidos adesarrollar en una secuencia didáctica.
Duración: 2 horas presenciales y 1 en línea.
Instrucciones:
1. A partir de la revisión del MCC (Acuerdo Secretarial 444), identifique y seleccione lascompetencias disciplinares y genéricas que habrá de desarrollar en su asignatura o unidad de aprendizaje y describa los contenidos que debe trabajar a lo largo de un ciclo escolar.
Es importante tomar encuenta que debe existir interrelación entre las competencias genéricas y disciplinares elegidas y los contenidos de la asignatura o unidad de aprendizaje con que trabajará. Considere lascaracterísticas y necesidades de sus estudiantes
Los atributos deben de quedar claramente identificados y debe de existir coherencia entre los contenidos y las competencias.
La información puede ser trabajadaen un formato de tabla como la transcrita a continuación.
Como lectura de apoyo se sugiere el texto: Chan, M. y Delgado, L. (2005). Diseño educativo orientado al desarrollo de competenciasprofesionales. En www.cucba.udg.mx/competencias_profesionales/pdf/CHAN.pdf
Competencias Genéricas | Desglose de atributos a considerar | Competencias disciplinaresbásicas | Contenidos de la asignatura o unidad de aprendizaje a trabajar |
Participa en prácticas relacionadas con el arte.3.-Elige y practica estilos de vida saludables.Se expresa ycomunica.4.- Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas.Piensa crítica y reflexivamente.5.- Desarrollainnovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. | 1.- Toma decisiones a partir de la valoración de las consecuencias de distintos hábitos de consumo y conductas de...
Actividad de Aprendizaje 8. Determinación de competencia y contenidos a desarrollar.
Propósito: Delimitar la competencia y contenidos adesarrollar en una secuencia didáctica.
Duración: 2 horas presenciales y 1 en línea.
Instrucciones:
1. A partir de la revisión del MCC (Acuerdo Secretarial 444), identifique y seleccione lascompetencias disciplinares y genéricas que habrá de desarrollar en su asignatura o unidad de aprendizaje y describa los contenidos que debe trabajar a lo largo de un ciclo escolar.
Es importante tomar encuenta que debe existir interrelación entre las competencias genéricas y disciplinares elegidas y los contenidos de la asignatura o unidad de aprendizaje con que trabajará. Considere lascaracterísticas y necesidades de sus estudiantes
Los atributos deben de quedar claramente identificados y debe de existir coherencia entre los contenidos y las competencias.
La información puede ser trabajadaen un formato de tabla como la transcrita a continuación.
Como lectura de apoyo se sugiere el texto: Chan, M. y Delgado, L. (2005). Diseño educativo orientado al desarrollo de competenciasprofesionales. En www.cucba.udg.mx/competencias_profesionales/pdf/CHAN.pdf
Competencias Genéricas | Desglose de atributos a considerar | Competencias disciplinaresbásicas | Contenidos de la asignatura o unidad de aprendizaje a trabajar |
Participa en prácticas relacionadas con el arte.3.-Elige y practica estilos de vida saludables.Se expresa ycomunica.4.- Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas.Piensa crítica y reflexivamente.5.- Desarrollainnovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. | 1.- Toma decisiones a partir de la valoración de las consecuencias de distintos hábitos de consumo y conductas de...
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