Aprendisaje

Aprendizaje

Durante mucho tiempo el aprendizaje y sus procesos se enfocaron solamente en los niños y adolescentes. El concepto del aprendizaje en el “adulto” era un tema poco investigado ypoco considerado. Con el tiempo se ha determinado que la necesidad  constante de los seres humanos de adquirir conocimientos nuevos y crecimiento personal, conlleva a la investigación y creación deestrategias y conceptos sobre  nuevos métodos de aprendizaje que satisfagan las necesidades del aprendiz “adulto” y lo lleven al cumplimiento de sus metas de una manera más eficaz y adecuada.  

Estese presenta en tipos. 

Por condicionamiento 

Aprendizaje implica la existencia un estímulo reforzador. 
El comportamiento de las personas, y el de los animales, cambian continuamente por lasexperiencias que tienen en el mundo. Nadie tropieza dos veces con la misma piedra; el niño quemado evade la llama, La práctica, se nos ha dicho, hace al maestro, y la experiencia es la mejor escuela.  
Por Imitación 

Adquisición de conductas nuevas por medio de la observación.  
Al observar cómo se comportan ciertas personas y cómo consiguen lo que desean emitiendo cierto tipo de conductaspodemos aprender que imitando esos comportamientos nosotros también podemos conseguir esas mismas consecuencias. Los niños son los más comunes en este comportamiento. si dices "Juan" ellosdirán juan si tienes un comportamiento incorrecto este también lo tendrá. 

Por aprendizaje memorístico 

Requieren de la participación de la memoria que almacena datos e información. 
 Cuando  se aprendenun número de teléfono lo repiten tantas veces como sea necesario y así lo podrían recordar con facilidad, entonces el aprendizaje memorístico no les parece difícil de acuerdo a su satisfacción; losestudios sobres el funcionamiento de la memoria han demostrado que los hechos y datos se aprenden rápidamente si se repiten con frecuencia se recordarán mejor. 

Aprendizaje de Memoria Clásico ...