Aprendisajes Esperados (Primaria)

APRENDIZAJES ESPERADOS SEXTO GRADO
Bloque I
1.- Escribir un recuento histórico. Un recuento histórico es un texto donde se narran los hechos que sucedieron en el pasado y pertenecen a la historia de un pueblo.
Hay tres formas de presentar los textos históricos:
* Orden cronológico. Los acontecimientos se presentan conforme sucedieron en el tiempo: de lo que ocurrió primero a lo que pasódespués.
* Orden lógico. Los sucesos se presentan en una relación de causa-efecto: porque sucedió A, aconteció B.
* Por orden de importancia. Primero, los hechos que se consideren relevantes y después los menos importantes.
En la narración de hechos históricos se emplean adverbios de tiempo que ayudan a señalar la temporalidad: primero, después, en seguida, durante. Pueden suceder varioshechos al mismo tiempo; a esto se le llama simultaneidad. Algunos ejemplos de nexos que permiten establecer esta relación son mientras, y entre tanto.
Revisión de los recuentos históricos.
Tenga una introducción, varios párrafos de desarrollo y un cierre.
Los párrafos de la introducción estén claramente separados de las otras partes.
Exista claridad en los señalamientos de fechas y lugares.Los acontecimientos sigan un orden: lógico, cronológico o de importancia.
Las oraciones estén articuladas según la intención del texto: acciones secuenciadas o simultáneas.
Se usen adjetivos para ampliar el significado del sustantivo.
Los verbos estén en pasado. Los verbos en pretérito que lo necesiten, contengan el acento gráfico que les corresponde por ser palabras agudas (terminó, derrotó,gobernó).
Los verbos que estén en copretérito, tengan tilde en la terminación –ía (volvía, había, conducía).
Cada oración inicie con mayúscula y termine con punto.
Los nombres propios inicien con mayúscula.
2.- Escribir biografías y autobiografías. La biografía es un texto que narra los datos y acontecimientos más importantes de la vida de una persona.
La biografía está escrita en tercerapersona del singular porque es otra persona quien cuenta los sucesos de la vida de alguien más.
La autobiografía es un texto que relata los acontecimientos más importantes de la vida de una persona escrita por el mismo. Está escrita en primera persona del singular.
La descripción: En ella se pinta con palabras personas, animales, lugares, acontecimientos.
Las palabras que se usan para describir sellaman adjetivos o frases adjetivas.

3.- Hacer un guión de radio. El guión radiofónico es un texto que ayuda a organizar cada una de las actividades que se llevarán a cabo dentro de un programa de radio.

Las partes de los guiones radiofónicos:
* Pág. 1 de 6. El primer número corresponde al número de página y el segundo indica el total de hojas del guión, esto permite saber si faltaalguna hoja.
* Programa núm. Corresponde al número de veces que se ha emitido un programa.
* Operador. Encargado de poner la música y grabar el programa.
* Cortinilla. Música que se utiliza para dividir las secciones del programa, su duración es breve y se escribe el tiempo (en segundos) que debe durar.
* Rúbrica. Identificación del programa, se utiliza generalmente al comienzo y alfinal de éste, o para salir a comerciales.
* Fondo musical. Misma música de la cortinilla u otro tema musical, de preferencia sin voz, utilizada en volumen bajo.
* Cápsula. Subtema del tema principal del programa. Su duración es breve y generalmente se graba antes.

El guión utiliza dos columnas, en la izquierda se dan las indicaciones técnicas (música, cortinillas, rúbricas) y en laderecha se escribe el texto para los locutores.
Para que puedan elaborar el guión radiofónico de su programa, es importante que establezcan:
* Nombre del programa.
* Modalidad del programa que se va a realizar: grabado o en vivo.
* Contenido del programa: cantantes y tipos de música y los subtemas que van a incluir en él en forma de cápsulas.
* Tipo de público al que dirigirán su...