Aprendisajes

APRENDIZAJE SOCIAL
Ps. Alice Aedo

Aprendizaje por observación
Aprendizaje observacional
Aprendizaje por imitación
Aprendizaje social
Aprendizaje vicario

APRENDIZAJE SOCIAL


Cuando al observar la conducta de otro individuo
se produce un cambio en la conducta propia, se
puede decir que hay aprendizaje por
observación.
En todas las culturas, los niños adquieren ymodifican
patrones
complejos
de
comportamiento, conocimientos y actitudes a
través de la observación de adultos. Dada la
importancia del aspecto social, también se conoce
como aprendizaje social.CÓMO SE APRENDE…
Imitación e identificación
(observando a otros)
Albert Bandura

Aprendizaje social, vicario u observacional.



Piensa en tu experiencia personal y recuerda
alguna conductao habilidad que hallas adquirido
a través de observar o imitar a otros.

ALBERT BANDURA
Nació en 1925 en Canadá.
 Psicólogo y pedagogo.
 Se interesó por las causas de la agresión en losniños


APRENDIZAJE SOCIAL

LOS INDIVIDUOS NO SOLO
APRENDEN DE LA EXPERIENCIA
DIRECTA SINO TAMBIÉN DE
OBSERVAR LO QUE LES OCURRE A
OTROS

Para Bandura la imitación juega un papel importante,tanto en la adquisición de conductas desviadas, como
también las adaptativas.

APRENDIZAJE SOCIAL


Al observar la conducta de los demás y las
consecuencias de sus respuestas, el observadorpuede
aprender respuestas nuevas, sin ejecutar por sí mismo
ninguna respuesta ni recibir ningún refuerzo directo.
“Al ver las consecuencias positivas o negativas de las
acciones de otras personas,las vemos como si fueran de
nuestra propia experiencia.

Los niños observan e imitan a sus
padres y aprenden de lo que les sucede a
sus hermanos, cuando éstos son
regañados o premiados, yentonces rigen
su actuación con base en sus
observaciones.

Así se aprenden los valores y las normas sociales
-que son adecuadas o no según cada cultura-,
cómo manejar los impulsos agresivos,...