aprendizaje adquirido




UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE MONTERREY

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN SUPERIOR

Diseño Curricular

Aprendizaje Adquirido





Alumno: Jesús Francisco Leija Araiza
Matricula: 151149
3° tetra
Maestro: Mc.Martha Velda Hernández Moreno.



Monterrey, nuevo león a 21 de agosto del 2015

Durante este curso, que hoy estamos concluyendo logré adquirir un gran conocimiento sobre loa importancia en elproceso de enseñanza y aprendizaje, en el cual se pretende analizar los factores que intervienen en su diseño curricular y la importancia que conlleva sobre los análisis sociales cultura y académico.Además hay que saber que para tener una escuela con nombre que quiere decir que sea una escuela reconocida, en cuestión a su calidad, es muy importante que el diseño curricular tome una importancia encuestión de los programas académicos y las evaluaciones para así ir modificando, sobre las materias que hoy en día hay que ir actualizando e igual manera sobre los programas de especialidades.
Todo estofue realizado para que funcione se tiene que estar detrás de los maestros, ayudarles a que se actualicen sobre su docencia en la materias y así llevar acabo la calidad educativa que se busca medianteel diseño curricular, saber que maestros están altamente capacitados para llevar las materias que se les otorgue.
El contexto que es la base de todos estos programas del diseño curricular. Asíiniciamos con este curso, después estuvimos hablando sobe los programas de las licenciaturas el cómo hacer los pasos para solicitar un reconocimiento de validez oficial para así modificar un diseñocurricular.
En otros datos se habla sobre el acuerdo 279 que es la base y las reglas que debe de llevar el diseño curricular para así recibir ese reconocimiento. Y hoy acabamos en las evaluaciones sobre lasmaterias que se llevan en la licenciatura, y la evaluación sobre los docentes que son sumamente importantes para el diseño curricular y saber si realmente va funcionando para ir adquiriendo una...