APRENDIZAJE APRECITIVO

APRENDIZAJE APRECIATIVO
Es una corriente psicológica que tiene como objeto desarrollar la capacidad apreciativa de los alumnos ante un valor.
La finalidad del aprendizajeapreciativo es que abarca los procesos de adquisición de actitudes, ideales, satisfacciones, juicios y reconocimientos de lo valioso y de la importancia que el estudio adquiere através de su participación en la actividad de aprendizaje.
La estimación, supone elementos tanto intelectuales como emocionales, es un estado de alerta sensitivo y una percepción de laimportancia o utilidad de la información en su relación con el desarrollo de actitudes, gustos, afición y la expresión de gozo hacia ciertos aspectos de la vida (literatura, música,bellas artes, etc.)
La actitud es la posición que adopta el “Yo” frente a un problema que se le presenta.
Se considera también que las actitudes son significados que influyen en laaceptación que hace el yo de objetos, situaciones o problemas.
Las actitudes son personales, influyen en nuestra conducta, nuestras creencias, están enclavadas en nuestrapersonalidad, por lo que su aprendizaje es difícil, pero necesario siendo un aprendizaje con tono emocional. Todos los buenos padres y maestros deben tratar de formar actitudes positivas,valores e ideales en sus hijos y alumnos.
Cuando su rendimiento real no coincide con el esperado. Se trata de niños con una inteligencia normal que no tienen déficits sensoriales,visuales o auditivos con problemas motores o emocionales graves. Sin embargo, estos niños no pueden realizar con éxito sus aprendizajes escolares o, mejor, no pueden por los métodos yrecursos apropiados para la mayoría de los niños. Normalmente, estas dificultades se manifiestan en el uso del lenguaje, la lectura, la escritura o las habilidades matemáticas.