Aprendizaje Autónomo

CORPORACION UNIVERSITARIA

MINUTO DE DIOS

ADMINISTRACION EN SALUD OCUPACIONAL

APRENDIZAJE AUTONO UNA FORMA DE SUPERACION

ADRIANA DELGADO SANCHEZ
AUXILIAR ADMINISTRATIVA
UNIMINUTO
adrianita-1277@hotmail.com

RESUMEN:

Este se considera un proceso en el cual cada persona toma la decisión e iniciativa de sus experiencias de aprendizaje, El aprendizaje autónomo en la educación adistancias es tan importante como la presencial ya que en ambas se toma en cuenta la dedicación el esfuerzo y el sacrificio del estudiante para poder salir adelante.

ABSTRACTO:

This is considered a process in which each person makes the decision and initiative of their learning experiences, independent learning in distance education is as important as the face and that takes into accountboth the dedication and sacrifice effort the student to succeed.

PALABRAS CLAVES:

Autorregular, Tics, kinestésico, Reflexivos, Fisiológicos

INTRODUCCION

En el siguiente texto podrás encontrar lo principal de la educación autónoma y lo más importante que es en la educación a distancia teniendo en cuenta que existen distintas formas de aprender y que es el estudiante el que coloca suspropias ideas y que tiempo tiene y desea dedicarle a su estudio.

|se busca superar los límites de espacio y de tiempo desarrollando las competencias básicas el trabajo en equipo y sus habilidades de liderazgo y solucionar sus propios problemas la información se recibe como un proceso realizado a lo largo de la vida y en todas las situaciones en que el ser humano se halle esto sería parte dela educación a distancia luego pasamos al aprendizaje Autónomo se es autónomo cuando la persona es capaz de gobernarse a sí mismo y es menos gobernado por los demás, la esencia es que las personas lleguen a ser capaces de tomar sus propias decisiones, mejorar acciones sin embargo debemos reconocer la importancia de otros en proceso de construcción de la autonomía intelectual ya sea atreves de lainteracción y el intercambio de contrastes de nuestro punto de vista o cuando nos valemos de las ideas de otros para hacerlas nuestras, en la base de la definición de autonomía se halla la posibilidad del estudiante de aprender y aprender que resulta ser cada vez más consciente de su proceso de cognición es decir de la metacongnicion a este conocimiento decimos que la persona tiene la capacidadde control sobre sus procesos cognitivo que se observa en la capacidad autorregular utilizada por ella en las situaciones de aprendizaje que debe enfrentar siendo capaz de planificar , supervisar y evaluar su propia actuación amanera de síntesis podemos afirmar que la autonomía en el aprendizaje es la facultad que tiene la persona para dirigir, controlar regular y evaluar su forma de aprender.En esto entra aprendizaje estratégico y autonomía nos conduce a la autonomía en el aprendizaje es enseñar a como ser más consientes sobre la forma como aprender, y así poder enfrentar satisfactoriamente diversas situaciones de aprendizaje a esto se añade aumentar la conciencia del estudiante sobre su estado afectivo motivacional mejorar el conocimiento declarativo y procedimental delestudiante con respecto a las estratégicas de aprendizaje sobre un tipo de tareas, tenemos el desarrollo de estrategias de autorregulación conduce a la

aplicación de estrategias seleccionadas para el estudio esto incluye la generación de alternativas de solución también la estrategias de auto evaluación se orienta a la evaluación del estudiante tareas y actividades realizadas el estudiante debecomparar información que va obteniendo y valora su efectividad, en este tema también encontramos las dimensiones del aprendizaje autónomo: de aprendiz a experto es el nivel de dominio que va demostrando el estudiante, se caracteriza por e conciencia adaptabilidad, eficacia y sofisticación ,conciencia ,debe pensar y pensar adaptabilidad las condiciones que realiza el aprendizaje , eficacia evaluación...