aprendizaje autonomo en la educacion a distancia


INTRODUCCION

El aprendizaje autónomo factor clave en la educación a distancia se conoce como la habilidad que tiene cada ser humano de poder autorregular su proceso aprendizaje, siendo conscientes que para poder desarrollar dicho proceso, cada persona debe hacer uso de capacidades tales como la responsabilidad, disciplina y la auto exigencia. Por lo cual, las aptitudes ya nombradasson imprescindibles durante todo el este proceso de formación.
La educación a distancia es conocida por romper los parámetros que presenta la educación tradición, espacio y tiempo. En esta clase de enseñanza el alumno es consciente de su proceso de aprendizaje y debe apropiarse como tal de él. Debe hacer uso de las herramientas que tiene a su alrededor para poder tener un proceso de formaciónintegral. Por tal motivo, este sistema se hace muy dependiente de la tecnología por que esta se convierte en el principal instrumento externo que el estudiante cuenta para poder desarrollar con éxito su proceso de formación.
Dentro del papel que juega la tecnología en este sistema de educación, es menester conocer que función cumple el uso de las TICS (tecnologías de información y comunicación)en la educación a distancia. Desde este punto de enfoque profundizaremos acerca de cómo se ha utilizado estas herramientas a lo largo del tiempo, su proceso de evolución que implicaciones ha tenido el uso de estas y cómo influye el uso de las mismas en esta clase de educación.
EVOLUCION DE LAS TICS
http://educadoraseducadoras.blogspot.com/2010/05/los-medios-de comunicacion.html
A lo largode los años, el hombre se ha valido de la tecnología para poder transmitir información. Comunicarse es vital para el ser humano, por tal motivo es imprescindible hacer uso de las herramientas externas lograr transformarlas para el bien común y poder así generar una accesibilidad a la información. La invención misma de la escritura es un avance tecnológico, porque ella disminuyo en gran medidala distancia para poder informar a través de un escrito.
La primera generación que se extiende desde el siglo XVII, XVIII, XIX y hasta mediados del siglo XX se caracteriza por la invención de la imprenta, lo cual permitió la educación por correspondencia (se enviaban textos educativos por correo) la invención del telégrafo, la radio, la televisión permitió la transmisión de mensajes yprogramas audiovisuales lo que permitió que la educación a distancia comenzara dar sus primeros pasos. La segunda generación se extiende después de la primera mitad del siglo XX en los 60´s. la llegada de la era Multimedia, además de incorporar las radio y la televisión, permito hacer uso de otras herramientas audiovisuales como (videocasetes, diapositivas, audio casetes). El uso del teléfono se hizoevidente lo que permitió que la comunicación entre el tutor y el alumno fuera más cercana, esto refuto la idea que la educación no podía estar sujeta a preceptos como espacio y tiempo. La tercera generación llamada la enseñanza telemática se extiende a nuestros días, y hace referencia al uso del computador como herramienta esencial en la formación a distancia lo cual permitió que el estudiantecomenzara a tener autonomía en su proceso de aprendizaje.
(Shildeshare, 2011)
La invención de los medios de comunicación nombrados anteriormente, permitieron que la educación a distancia pudiera poco a poco irse desarrollando. Este método de enseñanza empleo la tecnología ya existente y lo acoplo para su beneficio lo que permitió que paulatinamente el concepto de educación fuera cambiando.Uno de los medios de comunicación el cual también es empleado como TICS es la web (internet) que de manera significativa influye en el proceso de aprendizaje no solo desde el punto de vista de la educación a distancia sino también como recurso valioso en el método de la enseñanza tradicional. Esta tecnología ha acortado significativamente la distancia, ha sido impulsora en gran medida de la...