Aprendizaje Autonomo (resumen capitulo 1)

Capitulo 1.
La persona aprende durante toda la vida, algunas veces lo hace de manera consciente y otras de manera tácita. El aprendizaje es significativo cuando tiene alguna relevancia en la vidadel sujeto y cuando éste puede relacionar los nuevos conocimientos con sus experiencias o conocimientos previos. El aprendizaje no sólo consiste en memorizar, sino también en entender, adaptar,asimilar y cómo, empleando ciertas técnicas y estrategias, éste se hace efectivo.

Para los profesores es fácil pensar que los alumnos ya aprenden por sí mismos, así como los alumnos piensan que losprofesores solo tiene que enseñar y ellos escuchar y aprender por el profesor.

Actualmente la función de los profesores ha cambiado, ya que los conocimientos avanzan a una velocidad impresionante y noes posible que se implementen en la universidad planes de estudios que abarquen todo el conocimiento de una profesión. Por lo cual se pretende que le alumno tenga la suficiente habilidad para poderaprender por sí mismo y que pueda actualizar la información que se requiera.

La formación universitaria, además, debe proporcionar a los estudiantes experiencias que les permitan darse cuenta de losgraves problemas sociales y ambientales que enfrenta la humanidad, de manera que se comprometan a encontrar soluciones viables desde su ámbito profesional y sean responsables consigo mismos, con losotros y con el medio ambiente.

Por tanto, en los primeros años de la formación universitaria es imprescindible que el profesor oriente y enfoque su labor hacia el desarrollo de las habilidadescognitivas y socio-afectivas de los estudiantes, de manera que se les permita “aprender a aprender” y autorregular sus aprendizajes eligiendo las estrategias más adecuadas para lograrlo.

¿Qué es elaprendizaje?

El aprendizaje es un proceso multifactorial que el sujeto realiza cotidianamente más allá del ámbito académico- escolar en la relación entre persona y ambiente, lo que involucra las...