Aprendizaje autonomo
Páginas: 4 (804 palabras)
Publicado: 4 de marzo de 2011
INDUCCION AL ESTUDIO A DISTANCIA
APRENDIZAJE AUTONOMO
PAULO CÉSAR FONTALVO VÉLEZ
TUTOR
YENDIS M. OSPINA CASTRO
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA LOS LIBERTADORES
I SEMESTRE DE ADMINISTRACION DEEMPRESAS
CARTAGENA DE INDIAS
FEBRERO DE 2011
El APRENDIZAJE AUTONOMO EN LA EDUACION A DISTANCIA
Para iniciar tomaré como base lo expuesto en la guía, en cuanto a dar significado a lo que sedenomina Aprendizaje Autónomo: En lo aportado por Kamil se resalta la idea del desarrollo de la autonomía tanto en el ámbito Moral como en el Intelectual siendo uno complemento del otro; por lotanto se adquiere o se alcanza la autonomía cuando una es capaz de pensar por sí mismo, con criticidad, siendo plenamente consientes de que existen otros puntos de vista completamente diferentes alnuestro, sin permitir que estos afecten nuestro propio criterio. Particularmente me agrada mucho cuando expresa que la Autonomía Moral trata sobre lo bueno o lo malo, mientras que la Intelectualtrata sobre los falso o verdadero, reafirmando lo complementarios que son entre sí.
Por otro lado, el aporte de otro autor señala, cuando se refiere a Autonomía en el Aprendizaje como la facultad quenos permite como estudiantes tomar nuestra propias decisiones, las que nos conllevan a ser dirigentes de nuestro propio aprendizaje valiéndonos de las herramienta que el medio nos ofrece. Adicional aesto también seria exponer que en la definición de Autonomía se encuentra la posibilidad de aprender a aprender siendo cada vez mas consientes de que somos artífices de de nuestro propio aprendizaje.En cuanto a lo que el documento sintetiza, me atrevería a presentar mi aporte afirmando que la Autonomía en el Aprendizaje o Aprendizaje Autónomo sería interpretado como la facultad puesta encada uno de nosotros para pensar, planear, organizar, dirigir, controlar, regular y evaluar nuestro aprendizaje de forma consciente e intencional, es decir realizando un análisis crítico, utilizando...
APRENDIZAJE AUTONOMO
PAULO CÉSAR FONTALVO VÉLEZ
TUTOR
YENDIS M. OSPINA CASTRO
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA LOS LIBERTADORES
I SEMESTRE DE ADMINISTRACION DEEMPRESAS
CARTAGENA DE INDIAS
FEBRERO DE 2011
El APRENDIZAJE AUTONOMO EN LA EDUACION A DISTANCIA
Para iniciar tomaré como base lo expuesto en la guía, en cuanto a dar significado a lo que sedenomina Aprendizaje Autónomo: En lo aportado por Kamil se resalta la idea del desarrollo de la autonomía tanto en el ámbito Moral como en el Intelectual siendo uno complemento del otro; por lotanto se adquiere o se alcanza la autonomía cuando una es capaz de pensar por sí mismo, con criticidad, siendo plenamente consientes de que existen otros puntos de vista completamente diferentes alnuestro, sin permitir que estos afecten nuestro propio criterio. Particularmente me agrada mucho cuando expresa que la Autonomía Moral trata sobre lo bueno o lo malo, mientras que la Intelectualtrata sobre los falso o verdadero, reafirmando lo complementarios que son entre sí.
Por otro lado, el aporte de otro autor señala, cuando se refiere a Autonomía en el Aprendizaje como la facultad quenos permite como estudiantes tomar nuestra propias decisiones, las que nos conllevan a ser dirigentes de nuestro propio aprendizaje valiéndonos de las herramienta que el medio nos ofrece. Adicional aesto también seria exponer que en la definición de Autonomía se encuentra la posibilidad de aprender a aprender siendo cada vez mas consientes de que somos artífices de de nuestro propio aprendizaje.En cuanto a lo que el documento sintetiza, me atrevería a presentar mi aporte afirmando que la Autonomía en el Aprendizaje o Aprendizaje Autónomo sería interpretado como la facultad puesta encada uno de nosotros para pensar, planear, organizar, dirigir, controlar, regular y evaluar nuestro aprendizaje de forma consciente e intencional, es decir realizando un análisis crítico, utilizando...
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