Aprendizaje Autonomo
Páginas: 4 (957 palabras)
Publicado: 24 de agosto de 2011
SÍNTESIS
APRENDIZAJE AUTÓNOMO
El estudio y el aprendizaje van de la mano, el estudio es la actividad intensa, estructurada, coherente y organizada de construcción de pensamiento e ideas.
Elaprendizaje es la actividad interna para el procesamiento mental de la información.
Dos teorías en cuanto al aprendizaje explican su proceso una de ellas es la teoría conductista en la cognoscitivistala primera afirma que la información se recibe desde los estímulos del medio y se procesa para luego emitir una respuesta a este. La segunda defiende la posibilidad de enseñar a pensar y perfeccionarel proceso del pensamiento.
Para que exista el estudio y el aprendizaje debe existir un factor vital que es la motivación que ayudara a que dicho proceso se lleve a cabo este es un estado interno queactiva, dirige y sostiene una conducta.
La motivación puede ser extrínseca o intrínseca de la primera podemos decir que son factores externos al individuo que generan la motivación y la segundason los factores internos del individuo que generan la motivación.
La motivación se da a partir de un deseo, una meta, conciencia metacognitiva, capacidad mental, una orientación, atribucionespersonales, una satisfacción; para que el aprendizaje se dé debe existir principalmente una motivación intrínseca que permita la absorción del conocimiento así como su puesta en práctica.
En la ecuacióna distancia el proceso básico para el alcance de sus metas es la lectura en este proceso intervienen ciertas etapas para que se dé eficazmente estas son:
1.) LECTURA FONETICA: La actividad mentalque establece la correspondencia sonora del signo escrito o desciframiento sonoro del signo escrito.
2.) DECODIFICACION PRIMARIA: Transformación de la palabra escrita en conceptos.
3.)DECODIFICACION SECUNDARIA: Elaboración mental de frases y palabras con sentido.
4.) DECODIFICACION TERCIARIA: Conexión de varios pensamientos entre sí frases o preposiciones.
5.) LECTURA CATEGORIAL:...
APRENDIZAJE AUTÓNOMO
El estudio y el aprendizaje van de la mano, el estudio es la actividad intensa, estructurada, coherente y organizada de construcción de pensamiento e ideas.
Elaprendizaje es la actividad interna para el procesamiento mental de la información.
Dos teorías en cuanto al aprendizaje explican su proceso una de ellas es la teoría conductista en la cognoscitivistala primera afirma que la información se recibe desde los estímulos del medio y se procesa para luego emitir una respuesta a este. La segunda defiende la posibilidad de enseñar a pensar y perfeccionarel proceso del pensamiento.
Para que exista el estudio y el aprendizaje debe existir un factor vital que es la motivación que ayudara a que dicho proceso se lleve a cabo este es un estado interno queactiva, dirige y sostiene una conducta.
La motivación puede ser extrínseca o intrínseca de la primera podemos decir que son factores externos al individuo que generan la motivación y la segundason los factores internos del individuo que generan la motivación.
La motivación se da a partir de un deseo, una meta, conciencia metacognitiva, capacidad mental, una orientación, atribucionespersonales, una satisfacción; para que el aprendizaje se dé debe existir principalmente una motivación intrínseca que permita la absorción del conocimiento así como su puesta en práctica.
En la ecuacióna distancia el proceso básico para el alcance de sus metas es la lectura en este proceso intervienen ciertas etapas para que se dé eficazmente estas son:
1.) LECTURA FONETICA: La actividad mentalque establece la correspondencia sonora del signo escrito o desciframiento sonoro del signo escrito.
2.) DECODIFICACION PRIMARIA: Transformación de la palabra escrita en conceptos.
3.)DECODIFICACION SECUNDARIA: Elaboración mental de frases y palabras con sentido.
4.) DECODIFICACION TERCIARIA: Conexión de varios pensamientos entre sí frases o preposiciones.
5.) LECTURA CATEGORIAL:...
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