Aprendizaje Autonomo

CITA

La educación es una de las palabras calves para el desarrollo de un país y el termino fiel de los aspirantes a la presidencia.
“En los países subdesarrollados la educación no es prioritaria porque educar a un pueblo desarrollado es costoso y educar un pueblo subdesarrollado es peligroso”
(Luis Martin Trujillo, cartas de un joven maestro, filosofía del hombre)
En un país comoColombia con sueños y aspiraciones pero faltante de hechos y muy pocos logros, esta prisionero a una cadena de mediocridades, empezando por nuestros gobernantes siguiendo por las empresas y terminando en nosotros mismos.

PARAFRASIS

Hay diversos problemas que nos hacen una sociedad llena de lazos, que cada día nos ahogan más y más, empezando por la cultura mendigante que nos enseñan desdepequeños nuestros padres, la sociedad y el gobierno. Muestran con ejemplos vivos mentes llenas de dudas enseñándole a nuevas generaciones, que hoy repiten cadenas,
Cuando queremos implantar nuestras ideas el mismo pensamiento genera choque ya que el “querer ser”, el “si puedo”, “todo es posible”… se opaca con nuestra autoestima en la confianza de creer en lo que tenemos y en lo que sabemos, elaprendizaje se vuelve un motor de acciones “copie y pegue” en el cerebro por un instante mientras se aprueba una nota o un año cursado, engañándonos y estancándonos en los escalones iníciales que nos llevan al éxito, por eso debemos entender que la enseñanza y el aprendizaje es la oportunidad para cambiar el futuro, pero recordemos q no es solo ir a una aula instruirse por un momento, esaprender y querer educarse, cultivar ese conocimiento para un desarrollo propio y del pueblo colombiano, con uno solo que inicie esta cadena el resto de la sociedad lo absorberá como esponja.

TELEGRAMA

Si la educación se enfocara la sociedad tendría menos problemas, la filosofía del hombre se promueve cuando se piensa y actúa en los medios de comunicación y en televisores que transmiten unpensamiento sin transcendencia con pobreza mental hacia el conocimiento y con docentes mediocres sin exigencia.

La educación del futuro vela por la idea de la unidad humana sin borrar su diversidad, y la diversidad no borre la unidad.
La unidad no son solo rasgos biológicos y la diversidad no son solo rasgos sicológicos, culturales y sociales. Existe diversidad biológica, no solo la unidad escerebral sino mental, síquica, afectiva e intelectual.

Las ínfulas del hombre por ser Dios lo hizo buscar solución a sus problemas, cerrándole el camino al error. Los estudiantes aprenden a trancazos y sienten que no les sirve, su preparación humana no vale y se desvaloriza afectando su desempeño profesional, con empresas que exigen al máximo por el mínimo de ganancias, en la mayoría de casossienten que su esfuerzo y tenacidad personal y profesional son una pérdida de tiempo.

Somos un país pobre de inversión donde no hay mejoramiento y calidad, y aumenta la pobreza. Cada día hay más niños en los semáforos, lo peor es la apatía de quienes creen que la solución es una moneda que enriquece a quienes abusan.
La filosofía del hambre hace que los muchachos no crean en sí mismo, sino enopiniones de poco valor, pues les recalcamos opiniones de intelectuales más valederas que las propias a no tener sentido crítico bajo ese manto falso de todo está bien, mientras todo sigue mal.

ARBOL

Por qué dudamos tanto de nosotros mismos. Uno es parte de nuestro pensamiento del hambre que genera un vicio demasiado dañino, el de resaltar todo lo malo, lo bueno lo callamos como si a nadie leimportara.
Por qué dudamos tanto de nosotros mismos. Uno es parte de nuestro pensamiento del hambre que genera un vicio demasiado dañino, el de resaltar todo lo malo, lo bueno lo callamos como si a nadie le importara.
No estoy en contra de la planeación, al contrario, estoy refiriéndome a que debemos pasar a la acción, traspasar la grandilocuencia del papel y empezar a ser actores de nuestro...