Aprendizaje Autonomo

Regular su propio aprendizaje
PIAGET: Facultad del estudiante tomar sus propias decisiones
Trata lo falso y lo verdadero
INTELECTUAL

KAMIL: idea del desarrollo en la autonomía.

MoralAPRENDIZAJE AUTONOMO
Diferentes personajes que opinan de aprendizaje autónomo

Trata lo bueno y lo malo
Significa
Ideas
AUTONOMO

Nueva actitud sobre el aprendizaje y la construcción deconocimiento
Monereo, c y castello: dice persona autónoma es aquella cuyo el sistema de autorregulación funciona y satisface exitosamente

Autos: mismo
Nomos: ley
Independencia del individuo paratomar sus propias decisiones.
Internas

APRENDIZAJE
Externas

1. De aprendiz a experto
Meta cognitivos, de la conciencia, pararse a pensar.
2. Dominio técnico: ejercitar el aprender.3. Adaptabilidad: aprender no estático si no cambiante.
4. Eficacia: objetivo aplicar estrategia.
5. Regulación externa en autorregulación del aprendizaje: primeras etapas guía del docenteal alumno.
6. Interiorización y exteriorización en proceso durante y después del aprendizaje: desarrollo de manera creciente por parte del alumno.

Dimensión del aprendizaje autónomoDimensiones
a. estratégico y autonomía
Base las estrategias del aprendizaje.
Teniendo en cuenta en su capacidad.
Desarrollo:
Efecto motivación,
Autoconfianza,
Auto planificación,
Autoevaluación,Autorregulación,

Técnicas para el aprendizaje autónomo

ara del aprendizaje autónomo
SOFTWARE
EDUCATIVO
FORO
Su forma de aprender
Posibilidad del estudiante, de aprende a aprender.
Meta cogniciónCognición
Control del dominio para aprender
Conocimiento que tiene la persona de su proceso mental,(sobre como aprende)
Persona
Independiente,
Dirigir,
Controlar,
Regular,
Evaluar,
CORREOELECTRONICO
CHATS
HERRAMIENTAS TICS
MANERA VIRTUAL
Los Tics de la información y comunicación han abierto nuevas posibilidades de comunicación de acceso de información.
El papel de los Tics en el...