aprendizaje BASADO EN COMPETENCIA

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SIGLO XX
DIPLOMADO EN EDUCACIÓN SUPERIOR-DESU 02
MODULO 2 PLANICIFACION CURRICULAR
TUTORA: MSC. NINOSKA LEDEZMA REYES

DIPLOMATE: MILGUER VILLEGAS MONTERO

TEMA ADESARROLLAR
El instructivo para esta actividad, es: Existen clases de competencias. De acuerdo con esas clases elaborar un ejemplo tomando en cuenta: Las competencias específicas y las Competenciasgenéricas.
LA SEMIOLOGÍA EN EL DIAGNOSTICO CLÍNICO.
Competencias especificas Competencias genéricas
Competencia especifica Unidades de competencia especifica Competencia genérica Unidades decompetencia genérica
La aplicación de la semiología y el diagnostico diferencial en los pacientes con diferentes enfermedades. • Conocer y practicar la elaboración de una historia clínica.
• Poner enpráctica lo teórico en lo que se refiere a la inspección, palpación auscultación para un diagnostico de patologías.
• Conocer la clínica básica (fisiología y fisiopatología) de las enfermedades para eldiagnóstico diferencial en la atención medica clínica.
• Conocimiento en lo que se refiere a los exámenes complementarios para la complementación de un diagnostico. Formación de profesionales capases derealizar un buen diagnóstico en la atención médica clínica. • Promover practicas pacientes de diferentes áreas de salud.
• Promover el fortalecimiento de habilidades y destrezas en el diagnostico depatologías.
• Promover espacionde y trabajos de investigación sobre actualizaciones en el diagnostico de enfermedades.
• Aplicación de conocimientos básicos de ética profesional.

UNIVERSIDADNACIONAL DE SIGLO XX
DIPLOMADO EN EDUCACIÓN SUPERIOR-DESU 02
MODULO 2 PLANICIFACION CURRICULAR
TUTORA: MSC. NINOSKA LEDEZMA REYES

DIPLOMATE: MILGUER VILLEGAS MONTERO

TEMA A DESARROLLAR
Elinstructivo para esta actividad, es: Existen clases de competencias. De acuerdo con esas clases elaborar un ejemplo tomando en cuenta: Las competencias específicas y las Competencias genéricas.
LA...