Aprendizaje basado en problemas

|En un proceso de aprendizaje tradicional: |En un proceso de Aprendizaje Basado en Problemas: |
|El profesor asume el rol de experto o autoridad formal.|Los profesores tienen el rol de facilitador, tutor, guía, |
| |coaprendiz, mentor o asesor. ||Los profesores transmiten la información a los alumnos. |Los alumnos toman la responsabilidad de aprender y crear |
||alianzas entre alumno y profesor. |
|Los profesores organizan el contenido en |Los profesores diseñan su curso basado en problemas abiertos. ||Exposiciones de acuerdo a su disciplina. |Los profesores incrementan la motivación de los estudiantes |
||presentando problemas reales. |
|Los alumnos son vistos como “recipientes vacíos” o receptores |Los profesores buscan mejorar la iniciativa de los alumnos y ||pasivos de información. |motivarlos. Los alumnos son vistos como sujetos que pueden |
||aprender por cuenta propia. |
|Las exposiciones del profesor son basadas en comunicación |Los alumnos trabajan en equipos para resolver problemas, ||unidireccional; la información es transmitida a un grupo de |adquieren y aplican el conocimiento en una variedad de |
|alumnos.|contextos. |
| |Los alumnos localizan recursos y los profesores los guían en |
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